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造句
用半歇怎么造句
半歇造句
基本資料
名稱半歇
拼音ban xie
讀音bàn xiē
頭文字半
尾文字歇
詞組半,歇
本站編碼941
更新時(shí)間2024-04-21 15:55:22
內(nèi)容簡(jiǎn)介半歇造句欄目為您提供：半歇造句一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)小學(xué)生原創(chuàng)例句展示，還提供半歇組詞造句及富有想象力的半歇造句信息推薦，同時(shí)也為整理了半歇的解釋、近義詞、反義詞和組詞資料。
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用半歇造句[一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)]
" 半歇"這個(gè)詞沒有明確的解釋，但根據(jù)上下文推測(cè)，它可能指的是某種活動(dòng)或工作的中途休息，或者是某種狀態(tài)的不完全、半途而廢的意思。
近義詞：
休憩、休息、暫停、中斷 反義詞：
持續(xù)、不停、繼續(xù)、堅(jiān)持 組詞：
半歇半坐、半歇半躺、半歇半靠、半歇半玩 一年級(jí)造句：
1. 小明跑了一會(huì)兒，感到有些累，就找了個(gè)地方半歇了下來。
2. 小紅看書看了一半，覺得眼睛有些疲勞，就決定半歇一會(huì)兒再繼續(xù)看。
3. 小剛玩玩具玩了一半，媽媽叫他吃飯，他就把玩具放下半歇去了。
二年級(jí)造句：
1. 我們?cè)谂郎降倪^程中，需要時(shí)不時(shí)地找個(gè)地方半歇，以便恢復(fù)體力。
2. 小華寫作業(yè)寫到一半，感到手有些酸，就停下來半歇片刻。
3. 舞蹈課上，老師教我們?nèi)绾握_地半歇，以便在跳舞時(shí)能夠保持好的狀態(tài)。
三年級(jí)造句：
1. 運(yùn)動(dòng)員在比賽中需要時(shí)刻保持良好的狀態(tài)，但也要學(xué)會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻選擇半歇，以便更好地發(fā)揮自己的實(shí)力。
2. 小麗在練習(xí)鋼琴時(shí)，總是能夠堅(jiān)持練習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，但也會(huì)適時(shí)地選擇半歇，讓手指得到放松。
3. 在長(zhǎng)途旅行中，我們需要不斷地找地方半歇，以便能夠保持精力充沛。
四年級(jí)造句：
1. 學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們需要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中適時(shí)地半歇，以便更好地吸收知識(shí)。
2. 在進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們需要注意身體的狀況，及時(shí)選擇半歇，避免過度勞累。
3. 工作中，我們需要合理安排時(shí)間，適時(shí)地進(jìn)行半歇和放松，以便提高工作效率。
五年級(jí)造句：
1. 半歇是為了更好地前進(jìn)，我們?cè)谧非竽繕?biāo)的過程中，要學(xué)會(huì)適時(shí)地停下來半歇。
2. 在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排半歇時(shí)間，以便保持最佳狀態(tài)。
3. 半歇不是放棄，而是為了更好地準(zhǔn)備下一次的挑戰(zhàn)。
六年級(jí)造句：
1. 半歇是一種智慧，它讓我們?cè)诿β档纳钪姓业狡胶猓玫叵硎苌畹拿篮谩?br/> 2. 在追求夢(mèng)想的道路上，我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，但也要學(xué)會(huì)在必要時(shí)選擇半歇，以便更好地調(diào)整自己的狀態(tài)。
3. 半歇是為了更好地出發(fā)，我們?cè)谌松穆猛局校枰粩嗟貙ふ疫m合自己的半歇方式。
近義詞：
休憩、休息、暫停、中斷 反義詞：
持續(xù)、不停、繼續(xù)、堅(jiān)持 組詞：
半歇半坐、半歇半躺、半歇半靠、半歇半玩 一年級(jí)造句：
1. 小明跑了一會(huì)兒，感到有些累，就找了個(gè)地方半歇了下來。
2. 小紅看書看了一半，覺得眼睛有些疲勞，就決定半歇一會(huì)兒再繼續(xù)看。
3. 小剛玩玩具玩了一半，媽媽叫他吃飯，他就把玩具放下半歇去了。
二年級(jí)造句：
1. 我們?cè)谂郎降倪^程中，需要時(shí)不時(shí)地找個(gè)地方半歇，以便恢復(fù)體力。
2. 小華寫作業(yè)寫到一半，感到手有些酸，就停下來半歇片刻。
3. 舞蹈課上，老師教我們?nèi)绾握_地半歇，以便在跳舞時(shí)能夠保持好的狀態(tài)。
三年級(jí)造句：
1. 運(yùn)動(dòng)員在比賽中需要時(shí)刻保持良好的狀態(tài)，但也要學(xué)會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻選擇半歇，以便更好地發(fā)揮自己的實(shí)力。
2. 小麗在練習(xí)鋼琴時(shí)，總是能夠堅(jiān)持練習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，但也會(huì)適時(shí)地選擇半歇，讓手指得到放松。
3. 在長(zhǎng)途旅行中，我們需要不斷地找地方半歇，以便能夠保持精力充沛。
四年級(jí)造句：
1. 學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們需要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中適時(shí)地半歇，以便更好地吸收知識(shí)。
2. 在進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們需要注意身體的狀況，及時(shí)選擇半歇，避免過度勞累。
3. 工作中，我們需要合理安排時(shí)間，適時(shí)地進(jìn)行半歇和放松，以便提高工作效率。
五年級(jí)造句：
1. 半歇是為了更好地前進(jìn)，我們?cè)谧非竽繕?biāo)的過程中，要學(xué)會(huì)適時(shí)地停下來半歇。
2. 在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排半歇時(shí)間，以便保持最佳狀態(tài)。
3. 半歇不是放棄，而是為了更好地準(zhǔn)備下一次的挑戰(zhàn)。
六年級(jí)造句：
1. 半歇是一種智慧，它讓我們?cè)诿β档纳钪姓业狡胶猓玫叵硎苌畹拿篮谩?br/> 2. 在追求夢(mèng)想的道路上，我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，但也要學(xué)會(huì)在必要時(shí)選擇半歇，以便更好地調(diào)整自己的狀態(tài)。
3. 半歇是為了更好地出發(fā)，我們?cè)谌松穆猛局校枰粩嗟貙ふ疫m合自己的半歇方式。