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造句
用雖死猶生怎么造句
雖死猶生造句
基本資料
名稱雖死猶生
拼音sui si you sheng
讀音suī sǐ yóu shēng
頭文字雖
尾文字生
詞組雖,死,猶,生
本站編碼9109
更新時(shí)間2024-07-03 18:33:14
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用雖死猶生造句[一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)]
雖死猶生解釋：
指人雖死，但精神不滅，楷模長(zhǎng)存。
【近義詞】：
雖敗猶榮、死得其所、流芳后世、死且不朽。
【反義詞】：
雖生猶死、與草木同朽。
【組詞】：
猶生、雖死、精神、楷模、長(zhǎng)存、不滅。
【小學(xué)生造句】：
一年級(jí)造句：
1. 雷鋒叔叔雖死猶生，他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
2. 革命先烈們雖死猶生，他們的英勇事跡將永載史冊(cè)。
3. 那位戰(zhàn)士雖然犧牲了，但他的愛國精神雖死猶生。
4. 焦裕祿同志雖死猶生，他全心全意為人民服務(wù)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
5. 岳飛將軍精忠報(bào)國，他的愛國精神雖死猶生，一直被人們傳頌。
二年級(jí)造句：
1. 革命先烈為了民族的解放事業(yè)英勇斗爭(zhēng)，他們雖死猶生，永垂不朽。
2. 雷鋒的故事告訴我們，一個(gè)人的生命雖然短暫，但他的精神可以雖死猶生。
3. 我們要學(xué)習(xí)先烈們英勇無畏的精神，讓他們的精神雖死猶生，代代相傳。
4. 那位消防戰(zhàn)士在火海中英勇犧牲，但他的精神雖死猶生，永遠(yuǎn)活在我們心中。
5. 抗日英雄們用生命捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán)，他們雖死猶生，是我們永遠(yuǎn)的楷模。
三年級(jí)造句：
1. 偉大的領(lǐng)袖毛主席雖然已經(jīng)逝世多年，但他的思想和精神仍在我們心中雖死猶生。
2. 革命先烈們?yōu)榱诵轮袊某闪⒏冻隽司薮蟮臓奚麄兊木耠m死猶生，激勵(lì)著我們前進(jìn)。
3. 科學(xué)家們?yōu)榱颂剿饔钪娴膴W秘付出了畢生的心血，他們的貢獻(xiàn)雖死猶生，永遠(yuǎn)值得我們銘記。
4. 那位環(huán)保志愿者為了保護(hù)珍稀動(dòng)物獻(xiàn)出了生命，但他的環(huán)保精神雖死猶生，感染著每一個(gè)人。
5. 歷史上許多杰出的人物雖然已經(jīng)離世，但他們的思想和成就仍對(duì)我們產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響，可謂雖死猶生。
【組詞造句】：
1. 雷鋒叔叔的精神雖死猶生，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和傳承。
2. 革命先烈們的英勇事跡雖死猶生，激勵(lì)著我們不斷前行。
3. 那位戰(zhàn)士的愛國精神雖死猶生，讓我們感受到了什么是真正的英雄。
4. 焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)的精神雖死猶生，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
5. 岳飛將軍的精忠報(bào)國精神雖死猶生，一直鼓舞著后人為國家奮斗。
【想象力造句】：
1. 在未來的某一天，人類或許可以通過科技手段與雖死猶生的歷史人物對(duì)話，感受他們的智慧和魅力。
2. 如果能夠穿越時(shí)空，我希望能與那些雖死猶生的英雄們面對(duì)面交流，了解他們的故事和精神。
3. 想象一下，如果那些雖死猶生的科學(xué)家們能夠看到我們今天科技的發(fā)展，他們一定會(huì)感到無比的欣慰和自豪。
4. 雖死猶生的環(huán)保志愿者們?nèi)绻垃F(xiàn)在人們?cè)絹碓街匾暛h(huán)境保護(hù)，一定會(huì)感到非常開心和滿足。
5. 我希望那些雖死猶生的歷史人物能夠感受到我們對(duì)他們的敬仰和懷念，他們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。
指人雖死，但精神不滅，楷模長(zhǎng)存。
【近義詞】：
雖敗猶榮、死得其所、流芳后世、死且不朽。
【反義詞】：
雖生猶死、與草木同朽。
【組詞】：
猶生、雖死、精神、楷模、長(zhǎng)存、不滅。
【小學(xué)生造句】：
一年級(jí)造句：
1. 雷鋒叔叔雖死猶生，他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
2. 革命先烈們雖死猶生，他們的英勇事跡將永載史冊(cè)。
3. 那位戰(zhàn)士雖然犧牲了，但他的愛國精神雖死猶生。
4. 焦裕祿同志雖死猶生，他全心全意為人民服務(wù)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
5. 岳飛將軍精忠報(bào)國，他的愛國精神雖死猶生，一直被人們傳頌。
二年級(jí)造句：
1. 革命先烈為了民族的解放事業(yè)英勇斗爭(zhēng)，他們雖死猶生，永垂不朽。
2. 雷鋒的故事告訴我們，一個(gè)人的生命雖然短暫，但他的精神可以雖死猶生。
3. 我們要學(xué)習(xí)先烈們英勇無畏的精神，讓他們的精神雖死猶生，代代相傳。
4. 那位消防戰(zhàn)士在火海中英勇犧牲，但他的精神雖死猶生，永遠(yuǎn)活在我們心中。
5. 抗日英雄們用生命捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán)，他們雖死猶生，是我們永遠(yuǎn)的楷模。
三年級(jí)造句：
1. 偉大的領(lǐng)袖毛主席雖然已經(jīng)逝世多年，但他的思想和精神仍在我們心中雖死猶生。
2. 革命先烈們?yōu)榱诵轮袊某闪⒏冻隽司薮蟮臓奚麄兊木耠m死猶生，激勵(lì)著我們前進(jìn)。
3. 科學(xué)家們?yōu)榱颂剿饔钪娴膴W秘付出了畢生的心血，他們的貢獻(xiàn)雖死猶生，永遠(yuǎn)值得我們銘記。
4. 那位環(huán)保志愿者為了保護(hù)珍稀動(dòng)物獻(xiàn)出了生命，但他的環(huán)保精神雖死猶生，感染著每一個(gè)人。
5. 歷史上許多杰出的人物雖然已經(jīng)離世，但他們的思想和成就仍對(duì)我們產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響，可謂雖死猶生。
【組詞造句】：
1. 雷鋒叔叔的精神雖死猶生，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和傳承。
2. 革命先烈們的英勇事跡雖死猶生，激勵(lì)著我們不斷前行。
3. 那位戰(zhàn)士的愛國精神雖死猶生，讓我們感受到了什么是真正的英雄。
4. 焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)的精神雖死猶生，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
5. 岳飛將軍的精忠報(bào)國精神雖死猶生，一直鼓舞著后人為國家奮斗。
【想象力造句】：
1. 在未來的某一天，人類或許可以通過科技手段與雖死猶生的歷史人物對(duì)話，感受他們的智慧和魅力。
2. 如果能夠穿越時(shí)空，我希望能與那些雖死猶生的英雄們面對(duì)面交流，了解他們的故事和精神。
3. 想象一下，如果那些雖死猶生的科學(xué)家們能夠看到我們今天科技的發(fā)展，他們一定會(huì)感到無比的欣慰和自豪。
4. 雖死猶生的環(huán)保志愿者們?nèi)绻垃F(xiàn)在人們?cè)絹碓街匾暛h(huán)境保護(hù)，一定會(huì)感到非常開心和滿足。
5. 我希望那些雖死猶生的歷史人物能夠感受到我們對(duì)他們的敬仰和懷念，他們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。