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造句
用尋章摘句怎么造句
尋章摘句造句
基本資料
名稱尋章摘句
拼音xun zhang zhai ju
讀音xún zhāng zhāi jù
頭文字尋
尾文字句
詞組尋,章,摘,句
本站編碼7881
更新時間2024-06-24 02:41:37
內容簡介尋章摘句造句欄目為您提供：尋章摘句造句一年級、二年級、三年級小學生原創例句展示，還提供尋章摘句組詞造句及富有想象力的尋章摘句造句信息推薦，同時也為整理了尋章摘句的解釋、近義詞、反義詞和組詞資料。
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用尋章摘句造句[一年級、二年級、三年級]
尋章摘句解釋：
指讀書時只摘記一些漂亮詞句，不深入研究；也指寫作時只堆砌現成詞句，缺乏創造性。
【近義詞】：
尋行數墨、尋枝摘葉。
【反義詞】：
精挑細選。
【組詞】：
尋找、尋常、尋求、搜尋、探尋、尋人、尋味、尋訪、摘花、摘記、摘要、摘抄、摘編、摘引。
【小學生造句】：
一年級造句：
1. 他在讀書時喜歡尋章摘句，把好詞好句都記下來。
2. 老師告訴我們，寫作時不要只是尋章摘句，要有自己的思考。
3. 小紅在閱讀時，總愛尋章摘句，把書中的精彩部分都標記出來。
4. 我們不能只是尋章摘句，要理解書中的真正含義。
5. 他的作文只是尋章摘句，沒有自己的見解。
6. 學習語文不僅要尋章摘句，更要理解文章的內涵。
7. 他在寫作時，不再尋章摘句，而是開始嘗試表達自己的思想。
8. 媽媽說，尋章摘句是學習的基礎，但更重要的是理解和運用。
9. 小明在閱讀時尋章摘句，積累了很多好詞好句。
10. 我們要學會在尋章摘句的基礎上，進行創新性的寫作。
二年級造句：
1. 他在閱讀名著時，喜歡尋章摘句，仔細品味。
2. 寫作時，我們不能只是尋章摘句，要注重文章的邏輯性和連貫性。
3. 老師鼓勵我們在閱讀中尋章摘句，積累優美的詞句。
4. 他的讀書筆記里，記錄了很多尋章摘句的內容。
5. 學習語文，要學會尋章摘句，更要學會融會貫通。
6. 她在寫作中不再只是尋章摘句，而是開始注重表達自己的情感。
7. 尋章摘句是學習語文的一種方法，但也要注重理解和運用。
8. 他在寫作時，善于尋章摘句，讓文章更加生動有趣。
9. 我們要在閱讀中學會尋章摘句，提高寫作水平。
10. 他的文章雖然尋章摘句，但缺乏深度和見解。
三年級造句：
1. 在學習中，我們要學會尋章摘句，掌握閱讀的方法。
2. 他的寫作風格不再是簡單的尋章摘句，而是充滿了獨特的思考。
3. 尋章摘句是學習的基礎，但要注重理解和創新。
4. 她在閱讀中善于尋章摘句，積累了豐富的語言素材。
5. 寫作時，我們不能只是尋章摘句，要發揮自己的想象力。
6. 他的文章雖然尋章摘句，但整體結構嚴謹，邏輯清晰。
7. 我們要學會在閱讀中尋章摘句，為寫作打下基礎。
8. 尋章摘句不是目的，真正的目的是提高閱讀和寫作能力。
9. 他在寫作中不再尋章摘句，而是注重表達自己的觀點和情感。
10. 老師說，尋章摘句只是學習的起點，更重要的是學會運用和創新。
【組詞造句】：
1. 他正在圖書館里尋找一本關于歷史的書籍。
2. 這件事情很尋常，沒有什么大不了的。
3. 我們一直在尋求解決問題的方法。
4. 警察正在搜尋失蹤的孩子。
5. 科學家們一直在探尋宇宙的奧秘。
6. 我決定去尋訪那位著名的作家。
7. 她在花園里摘了一朵花，別在了耳朵上。
8. 請把會議的重要內容摘記下來。
【想象力造句】：
1. 如果我是一位考古學家，我會去探尋古埃及的神秘寶藏。
2. 在這片廣袤的宇宙中，我們一直在尋求外星生命的蹤跡。
3. 我想象著自己成為一名探險家，去搜尋那些未知的領域。
4. 每個人都在尋找屬于自己的幸福，而幸福卻往往就在我們身邊。
5. 我想去尋訪那些古老的村落，了解他們的傳統文化和生活方式。
6. 春天到了，孩子們在花園里摘花玩耍，充滿了歡聲笑語。
7. 在閱讀的過程中，我喜歡摘記那些觸動心靈的句子。
8. 作家在創作時，不僅要尋章摘句，更要融入自己的情感和思考。
9. 探尋知識的海洋，讓我感受到了無限的樂趣和成就感。
10. 每個人都在自己的人生旅途中尋找屬于自己的那片星空。
指讀書時只摘記一些漂亮詞句，不深入研究；也指寫作時只堆砌現成詞句，缺乏創造性。
【近義詞】：
尋行數墨、尋枝摘葉。
【反義詞】：
精挑細選。
【組詞】：
尋找、尋常、尋求、搜尋、探尋、尋人、尋味、尋訪、摘花、摘記、摘要、摘抄、摘編、摘引。
【小學生造句】：
一年級造句：
1. 他在讀書時喜歡尋章摘句，把好詞好句都記下來。
2. 老師告訴我們，寫作時不要只是尋章摘句，要有自己的思考。
3. 小紅在閱讀時，總愛尋章摘句，把書中的精彩部分都標記出來。
4. 我們不能只是尋章摘句，要理解書中的真正含義。
5. 他的作文只是尋章摘句，沒有自己的見解。
6. 學習語文不僅要尋章摘句，更要理解文章的內涵。
7. 他在寫作時，不再尋章摘句，而是開始嘗試表達自己的思想。
8. 媽媽說，尋章摘句是學習的基礎，但更重要的是理解和運用。
9. 小明在閱讀時尋章摘句，積累了很多好詞好句。
10. 我們要學會在尋章摘句的基礎上，進行創新性的寫作。
二年級造句：
1. 他在閱讀名著時，喜歡尋章摘句，仔細品味。
2. 寫作時，我們不能只是尋章摘句，要注重文章的邏輯性和連貫性。
3. 老師鼓勵我們在閱讀中尋章摘句，積累優美的詞句。
4. 他的讀書筆記里，記錄了很多尋章摘句的內容。
5. 學習語文，要學會尋章摘句，更要學會融會貫通。
6. 她在寫作中不再只是尋章摘句，而是開始注重表達自己的情感。
7. 尋章摘句是學習語文的一種方法，但也要注重理解和運用。
8. 他在寫作時，善于尋章摘句，讓文章更加生動有趣。
9. 我們要在閱讀中學會尋章摘句，提高寫作水平。
10. 他的文章雖然尋章摘句，但缺乏深度和見解。
三年級造句：
1. 在學習中，我們要學會尋章摘句，掌握閱讀的方法。
2. 他的寫作風格不再是簡單的尋章摘句，而是充滿了獨特的思考。
3. 尋章摘句是學習的基礎，但要注重理解和創新。
4. 她在閱讀中善于尋章摘句，積累了豐富的語言素材。
5. 寫作時，我們不能只是尋章摘句，要發揮自己的想象力。
6. 他的文章雖然尋章摘句，但整體結構嚴謹，邏輯清晰。
7. 我們要學會在閱讀中尋章摘句，為寫作打下基礎。
8. 尋章摘句不是目的，真正的目的是提高閱讀和寫作能力。
9. 他在寫作中不再尋章摘句，而是注重表達自己的觀點和情感。
10. 老師說，尋章摘句只是學習的起點，更重要的是學會運用和創新。
【組詞造句】：
1. 他正在圖書館里尋找一本關于歷史的書籍。
2. 這件事情很尋常，沒有什么大不了的。
3. 我們一直在尋求解決問題的方法。
4. 警察正在搜尋失蹤的孩子。
5. 科學家們一直在探尋宇宙的奧秘。
6. 我決定去尋訪那位著名的作家。
7. 她在花園里摘了一朵花，別在了耳朵上。
8. 請把會議的重要內容摘記下來。
【想象力造句】：
1. 如果我是一位考古學家，我會去探尋古埃及的神秘寶藏。
2. 在這片廣袤的宇宙中，我們一直在尋求外星生命的蹤跡。
3. 我想象著自己成為一名探險家，去搜尋那些未知的領域。
4. 每個人都在尋找屬于自己的幸福，而幸福卻往往就在我們身邊。
5. 我想去尋訪那些古老的村落，了解他們的傳統文化和生活方式。
6. 春天到了，孩子們在花園里摘花玩耍，充滿了歡聲笑語。
7. 在閱讀的過程中，我喜歡摘記那些觸動心靈的句子。
8. 作家在創作時，不僅要尋章摘句，更要融入自己的情感和思考。
9. 探尋知識的海洋，讓我感受到了無限的樂趣和成就感。
10. 每個人都在自己的人生旅途中尋找屬于自己的那片星空。