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造句
用半文半白怎么造句
半文半白造句
基本資料
名稱半文半白
拼音ban wen ban bai
讀音bàn wén bàn bái
頭文字半
尾文字白
詞組半,文,半,白
本站編碼7554
更新時(shí)間2024-06-10 23:57:59
內(nèi)容簡(jiǎn)介半文半白造句欄目為您提供：半文半白造句一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)小學(xué)生原創(chuàng)例句展示，還提供半文半白組詞造句及富有想象力的半文半白造句信息推薦，同時(shí)也為整理了半文半白的解釋、近義詞、反義詞和組詞資料。
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用半文半白造句[一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)]
半文半白解釋：
半文半白指文言和白話夾雜，也指文言文和白話文并存。
【近義詞】：
文白夾雜、半新半舊、半偽半真、半農(nóng)半讀 【反義詞】：
咬文嚼字、字斟句酌、白話連篇、通篇白話 【組詞】：
半文不白、半白不文、文字半白、白文半字、半文言文、文白對(duì)半、文言半白、白半文言 【小學(xué)生造句】 一年級(jí)造句：
1. 這本書半文半白，我讀起來有點(diǎn)兒吃力。
2. 弟弟說話半文半白，我們都聽不懂。
3. 老師說我的作文半文半白，需要改進(jìn)。
4. 這篇課文半文半白，我得仔細(xì)琢磨才能理解。
5. 他的演講風(fēng)格半文半白，讓人耳目一新。
6. 這本小說半文半白，讀起來很有韻味。
7. 爺爺喜歡讀半文半白的古籍，很有學(xué)問。
8. 這篇半文半白的文章，寫得真好。
9. 他的作文半文半白，老師給了很高的評(píng)價(jià)。
10. 這本書半文半白，適合有一定文言基礎(chǔ)的人閱讀。
二年級(jí)造句：
1. 他的書信半文半白，透露出深厚的文化底蘊(yùn)。
2. 這篇半文半白的報(bào)道，讓人感受到了古典與現(xiàn)代的交融。
3. 她的詩(shī)歌半文半白，充滿了意境和韻味。
4. 這本半文半白的書，我讀了好幾遍才領(lǐng)會(huì)其中的深意。
5. 他的演講稿半文半白，展現(xiàn)了其獨(dú)特的語言風(fēng)格。
6. 這篇半文半白的賦文，讀起來朗朗上口。
7. 他的散文半文半白，行文優(yōu)美而不失深度。
8. 這本半文半白的小說，情節(jié)曲折引人入勝。
9. 她的日記半文半白，記錄了她的心路歷程。
10. 這篇半文半白的評(píng)論，觀點(diǎn)獨(dú)到且文采斐然。
三年級(jí)造句：
1. 這本古籍半文半白，對(duì)我們了解歷史文化有很大幫助。
2. 他的學(xué)術(shù)論文半文半白，既嚴(yán)謹(jǐn)又富有文采。
3. 這篇半文半白的演講稿，在會(huì)場(chǎng)上引起了熱烈的反響。
4. 她的報(bào)告半文半白，既專業(yè)又通俗易懂。
5. 這本半文半白的歷史書，讓我對(duì)古代文化有了更深的了解。
6. 他的小說半文半白，融合了古典與現(xiàn)代的元素，深受讀者喜愛。
7. 這篇半文半白的散文，充滿了哲理與詩(shī)意。
8. 她的詩(shī)篇半文半白，展現(xiàn)了她高超的文學(xué)造詣。
9. 這本半文半白的劇本，情節(jié)緊湊且富有文學(xué)價(jià)值。
10. 他的傳記半文半白，生動(dòng)地再現(xiàn)了傳主的一生。
【組詞造句】：
1. 這篇半文不白的文章，讀起來讓人有些困惑。
2. 他的文字半白不文，風(fēng)格獨(dú)特而有趣。
3. 這本書文字半白，適合初學(xué)者入門。
4. 這篇白文半字的詩(shī)，充滿了古典的韻味。
5. 我喜歡讀半文言文的小說，感覺很有歷史感。
6. 他的文白對(duì)半的寫作風(fēng)格，深受讀者喜愛。
7. 這篇文言半白的文章，需要仔細(xì)品味才能理解其深意。
8. 她的白半文言的詩(shī)作，展現(xiàn)了其深厚的文學(xué)功底。
【想象力造句】：
1. 在這個(gè)半文半白的世界里，我感受到了古典與現(xiàn)代的完美融合。
2. 他用半文半白的語言，描繪出了一個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)境。
3. 我沉浸在半文半白的書海中，仿佛穿越到了千年前的世界。
4. 她以半文半白的筆觸，勾勒出了一幅幅唯美的畫面。
5. 在半文半白的語境中，我感受到了中華文化的博大精深。
半文半白指文言和白話夾雜，也指文言文和白話文并存。
【近義詞】：
文白夾雜、半新半舊、半偽半真、半農(nóng)半讀 【反義詞】：
咬文嚼字、字斟句酌、白話連篇、通篇白話 【組詞】：
半文不白、半白不文、文字半白、白文半字、半文言文、文白對(duì)半、文言半白、白半文言 【小學(xué)生造句】 一年級(jí)造句：
1. 這本書半文半白，我讀起來有點(diǎn)兒吃力。
2. 弟弟說話半文半白，我們都聽不懂。
3. 老師說我的作文半文半白，需要改進(jìn)。
4. 這篇課文半文半白，我得仔細(xì)琢磨才能理解。
5. 他的演講風(fēng)格半文半白，讓人耳目一新。
6. 這本小說半文半白，讀起來很有韻味。
7. 爺爺喜歡讀半文半白的古籍，很有學(xué)問。
8. 這篇半文半白的文章，寫得真好。
9. 他的作文半文半白，老師給了很高的評(píng)價(jià)。
10. 這本書半文半白，適合有一定文言基礎(chǔ)的人閱讀。
二年級(jí)造句：
1. 他的書信半文半白，透露出深厚的文化底蘊(yùn)。
2. 這篇半文半白的報(bào)道，讓人感受到了古典與現(xiàn)代的交融。
3. 她的詩(shī)歌半文半白，充滿了意境和韻味。
4. 這本半文半白的書，我讀了好幾遍才領(lǐng)會(huì)其中的深意。
5. 他的演講稿半文半白，展現(xiàn)了其獨(dú)特的語言風(fēng)格。
6. 這篇半文半白的賦文，讀起來朗朗上口。
7. 他的散文半文半白，行文優(yōu)美而不失深度。
8. 這本半文半白的小說，情節(jié)曲折引人入勝。
9. 她的日記半文半白，記錄了她的心路歷程。
10. 這篇半文半白的評(píng)論，觀點(diǎn)獨(dú)到且文采斐然。
三年級(jí)造句：
1. 這本古籍半文半白，對(duì)我們了解歷史文化有很大幫助。
2. 他的學(xué)術(shù)論文半文半白，既嚴(yán)謹(jǐn)又富有文采。
3. 這篇半文半白的演講稿，在會(huì)場(chǎng)上引起了熱烈的反響。
4. 她的報(bào)告半文半白，既專業(yè)又通俗易懂。
5. 這本半文半白的歷史書，讓我對(duì)古代文化有了更深的了解。
6. 他的小說半文半白，融合了古典與現(xiàn)代的元素，深受讀者喜愛。
7. 這篇半文半白的散文，充滿了哲理與詩(shī)意。
8. 她的詩(shī)篇半文半白，展現(xiàn)了她高超的文學(xué)造詣。
9. 這本半文半白的劇本，情節(jié)緊湊且富有文學(xué)價(jià)值。
10. 他的傳記半文半白，生動(dòng)地再現(xiàn)了傳主的一生。
【組詞造句】：
1. 這篇半文不白的文章，讀起來讓人有些困惑。
2. 他的文字半白不文，風(fēng)格獨(dú)特而有趣。
3. 這本書文字半白，適合初學(xué)者入門。
4. 這篇白文半字的詩(shī)，充滿了古典的韻味。
5. 我喜歡讀半文言文的小說，感覺很有歷史感。
6. 他的文白對(duì)半的寫作風(fēng)格，深受讀者喜愛。
7. 這篇文言半白的文章，需要仔細(xì)品味才能理解其深意。
8. 她的白半文言的詩(shī)作，展現(xiàn)了其深厚的文學(xué)功底。
【想象力造句】：
1. 在這個(gè)半文半白的世界里，我感受到了古典與現(xiàn)代的完美融合。
2. 他用半文半白的語言，描繪出了一個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)境。
3. 我沉浸在半文半白的書海中，仿佛穿越到了千年前的世界。
4. 她以半文半白的筆觸，勾勒出了一幅幅唯美的畫面。
5. 在半文半白的語境中，我感受到了中華文化的博大精深。