1、也可以直接從“不可無一，不可有二”的角度來擬題。

2、有人說這種作品“不可無一，不可有二”。

3、特別是今年上海題中“這種作品不可無一，不可有二”這句話，許多網友都稱看不懂。

4、一篇評論小沈陽“不可無一，不可有二”的文章，在今天進入收尾階段的上海卷高考語文作文閱卷中，被評為了一類高分卷。

5、因為題意相當明白，糾正了去年鄭板橋“不可無一，不可有二”的玄虛。

6、當時開考后網上流傳的題目是“金融風暴中的我”，中午正式版本公布，卻是有關鄭板橋的材料作文“不可無一，不可有二”。

7、關鍵是抓住“隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今”“板橋體”“不可無一，不可有二”這幾句話。

8、“不可無一，不可有二”的角度來擬題。

9、而眾多考生觀察社會、體驗生活，眼中又會是怎樣的“不可無一，不可有二”?本報今天選登部分考生佳作原文，與讀者共同賞析。

10、他的作品單個字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味，有人說“這種作品不可無一，不可有二”。

11、隨后，小張又打開了最初看到消息的網頁，此時網頁上顯示的新聞已從“金融風暴中的我”調整到了“不可無一，不可有二”。

12、今年材料作文中出現了“不可無一，不可有二”這句話，不少考生將其理解為“獨一無二”來做文章。

13、當時的皇帝評價他說“此人不可無一，不可有二”。

14、陸文夫是那個時代的陸文夫，不可無一，不可有二;而那個時代的陸文夫是蘇州的陸文夫。

15、我們也可以直接從“不可無一，不可有二”的角度來擬題。