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造句
用拷貝怎么造句
拷貝造句
基本資料
名稱拷貝
拼音kao bei
讀音kǎo bèi
頭文字拷
尾文字貝
詞組拷,貝
更新時(shí)間2024-05-21 15:17:43
本站編碼6692
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用拷貝造句
拷貝解釋：
（指復(fù)印、照原樣重寫、謄寫或印刷。
） 【近義詞】：
復(fù)制、克隆、拷貝、摹寫、仿寫。
【反義詞】：
原創(chuàng)、創(chuàng)新、獨(dú)創(chuàng)、革新、發(fā)明。
【組詞】：
拷貝紙、拷貝臺(tái)、拷貝機(jī)、拷貝件、拷貝本。
【小學(xué)生造句】：
1. 我需要把這份試卷拷貝一份。
2. 姐姐幫我從電腦上拷貝了一些學(xué)習(xí)資料。
3. 請(qǐng)把這份文件拷貝一份給我好嗎？ 4. 我們要把這個(gè)圖片拷貝到U盤里。
5. 老師讓我們把作業(yè)拷貝到電腦上。
6. 這份合同我已經(jīng)拷貝了一份，我們可以各留一份。
7. 哥哥幫我把電影拷貝到硬盤里。
8. 我們需要把會(huì)議記錄拷貝給每個(gè)參與者。
9. 他把重要文件拷貝在移動(dòng)硬盤里備份。
10. 我把老師的課件拷貝下來(lái)，方便在家復(fù)習(xí)。
【初中生造句】：
1. 我把電腦里的重要文件拷貝到了移動(dòng)硬盤中。
2. 請(qǐng)你將這份設(shè)計(jì)稿拷貝一份給我好嗎？ 3. 他用拷貝機(jī)制作了一份文件的復(fù)印件。
4. 在制作影片時(shí)，我們需要將素材拷貝到剪輯軟件中。
5. 這份文檔我已經(jīng)拷貝了一份，你可以放心使用。
6. 請(qǐng)務(wù)必把這份報(bào)告拷貝一份留存?zhèn)洳椤?br/> 7. 拷貝文件時(shí)請(qǐng)確保文件名和擴(kuò)展名都正確。
8. 他正在拷貝自己的論文到學(xué)校的服務(wù)器上。
9. 我把電影拷貝到了平板電腦上，方便在路上看。
10. 拷貝文件前，最好先檢查一下磁盤空間是否足夠。
【高中生造句】：
1. 在數(shù)字時(shí)代，拷貝和分享信息變得前所未有的方便。
2. 拷貝技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了信息社會(huì)的進(jìn)步。
3. 請(qǐng)將這份研究報(bào)告的拷貝發(fā)送給所有相關(guān)人員。
4. 我已經(jīng)完成了文件的拷貝和整理工作。
5. 為了保證數(shù)據(jù)安全，請(qǐng)定期將文件拷貝到不同的存儲(chǔ)設(shè)備中。
6. 這份設(shè)計(jì)方案的拷貝將作為我們下一步工作的基礎(chǔ)。
7. 拷貝文件時(shí)，我特別注意了保持文件的原始格式和清晰度。
8. 拷貝一份備份文件是非常重要的，以防萬(wàn)一數(shù)據(jù)丟失。
9. 在拷貝大量文件時(shí)，建議使用專業(yè)的拷貝工具以提高效率。
10. 拷貝過(guò)程需要一定的時(shí)間，請(qǐng)耐心等待直到完成為止。
【想象力造句】：
1. 想象一下，如果拷貝技術(shù)能復(fù)制人類的記憶，該有多神奇！ 2. 我夢(mèng)想著有一天能發(fā)明一種可以拷貝感情的機(jī)器，讓世界充滿愛與溫暖。
3. 在未來(lái)的世界，或許我們可以通過(guò)拷貝大腦的思維模式來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共享。
4. 拷貝不只是簡(jiǎn)單的復(fù)制，它也可以成為傳遞智慧和經(jīng)驗(yàn)的一種獨(dú)特方式。
5. 如果拷貝技術(shù)足夠發(fā)達(dá)，我們是否可以實(shí)現(xiàn)不同時(shí)間線的跳躍和體驗(yàn)？ 6. 想象一下，如果你能拷貝一座城市的風(fēng)景和歷史，那將會(huì)是多么震撼人心的體驗(yàn)！ 7. 我常常幻想，如果拷貝技術(shù)可以幫助我們保留過(guò)去的瞬間，那該是多么美好的事情。
8. 在不久的將來(lái)，或許拷貝技術(shù)將成為人類溝通與理解的橋梁，讓世界更加和諧。
9. 拷貝技術(shù)的發(fā)展讓我對(duì)未來(lái)充滿期待，希望它能為人類帶來(lái)更多的驚喜和可能性。
10. 想象通過(guò)拷貝技術(shù)，我們可以無(wú)限復(fù)制自然資源，解決地球上的資源短缺問(wèn)題。
（指復(fù)印、照原樣重寫、謄寫或印刷。
） 【近義詞】：
復(fù)制、克隆、拷貝、摹寫、仿寫。
【反義詞】：
原創(chuàng)、創(chuàng)新、獨(dú)創(chuàng)、革新、發(fā)明。
【組詞】：
拷貝紙、拷貝臺(tái)、拷貝機(jī)、拷貝件、拷貝本。
【小學(xué)生造句】：
1. 我需要把這份試卷拷貝一份。
2. 姐姐幫我從電腦上拷貝了一些學(xué)習(xí)資料。
3. 請(qǐng)把這份文件拷貝一份給我好嗎？ 4. 我們要把這個(gè)圖片拷貝到U盤里。
5. 老師讓我們把作業(yè)拷貝到電腦上。
6. 這份合同我已經(jīng)拷貝了一份，我們可以各留一份。
7. 哥哥幫我把電影拷貝到硬盤里。
8. 我們需要把會(huì)議記錄拷貝給每個(gè)參與者。
9. 他把重要文件拷貝在移動(dòng)硬盤里備份。
10. 我把老師的課件拷貝下來(lái)，方便在家復(fù)習(xí)。
【初中生造句】：
1. 我把電腦里的重要文件拷貝到了移動(dòng)硬盤中。
2. 請(qǐng)你將這份設(shè)計(jì)稿拷貝一份給我好嗎？ 3. 他用拷貝機(jī)制作了一份文件的復(fù)印件。
4. 在制作影片時(shí)，我們需要將素材拷貝到剪輯軟件中。
5. 這份文檔我已經(jīng)拷貝了一份，你可以放心使用。
6. 請(qǐng)務(wù)必把這份報(bào)告拷貝一份留存?zhèn)洳椤?br/> 7. 拷貝文件時(shí)請(qǐng)確保文件名和擴(kuò)展名都正確。
8. 他正在拷貝自己的論文到學(xué)校的服務(wù)器上。
9. 我把電影拷貝到了平板電腦上，方便在路上看。
10. 拷貝文件前，最好先檢查一下磁盤空間是否足夠。
【高中生造句】：
1. 在數(shù)字時(shí)代，拷貝和分享信息變得前所未有的方便。
2. 拷貝技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了信息社會(huì)的進(jìn)步。
3. 請(qǐng)將這份研究報(bào)告的拷貝發(fā)送給所有相關(guān)人員。
4. 我已經(jīng)完成了文件的拷貝和整理工作。
5. 為了保證數(shù)據(jù)安全，請(qǐng)定期將文件拷貝到不同的存儲(chǔ)設(shè)備中。
6. 這份設(shè)計(jì)方案的拷貝將作為我們下一步工作的基礎(chǔ)。
7. 拷貝文件時(shí)，我特別注意了保持文件的原始格式和清晰度。
8. 拷貝一份備份文件是非常重要的，以防萬(wàn)一數(shù)據(jù)丟失。
9. 在拷貝大量文件時(shí)，建議使用專業(yè)的拷貝工具以提高效率。
10. 拷貝過(guò)程需要一定的時(shí)間，請(qǐng)耐心等待直到完成為止。
【想象力造句】：
1. 想象一下，如果拷貝技術(shù)能復(fù)制人類的記憶，該有多神奇！ 2. 我夢(mèng)想著有一天能發(fā)明一種可以拷貝感情的機(jī)器，讓世界充滿愛與溫暖。
3. 在未來(lái)的世界，或許我們可以通過(guò)拷貝大腦的思維模式來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共享。
4. 拷貝不只是簡(jiǎn)單的復(fù)制，它也可以成為傳遞智慧和經(jīng)驗(yàn)的一種獨(dú)特方式。
5. 如果拷貝技術(shù)足夠發(fā)達(dá)，我們是否可以實(shí)現(xiàn)不同時(shí)間線的跳躍和體驗(yàn)？ 6. 想象一下，如果你能拷貝一座城市的風(fēng)景和歷史，那將會(huì)是多么震撼人心的體驗(yàn)！ 7. 我常常幻想，如果拷貝技術(shù)可以幫助我們保留過(guò)去的瞬間，那該是多么美好的事情。
8. 在不久的將來(lái)，或許拷貝技術(shù)將成為人類溝通與理解的橋梁，讓世界更加和諧。
9. 拷貝技術(shù)的發(fā)展讓我對(duì)未來(lái)充滿期待，希望它能為人類帶來(lái)更多的驚喜和可能性。
10. 想象通過(guò)拷貝技術(shù)，我們可以無(wú)限復(fù)制自然資源，解決地球上的資源短缺問(wèn)題。