造句

主觀能動(dòng)性的造句

主觀能動(dòng)性造句


基本資料


名稱主觀能動(dòng)性

拼音zhu guan neng dong xing

讀音zhǔ guān néng dòng xìng

頭文字

尾文字

首字母Z

詞組主,觀,能,動(dòng),性

句子總數(shù)39

更新時(shí)間2024-05-12 11:51:30

本站編碼5150

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主觀能動(dòng)性造句子簡單


主觀能動(dòng)性解釋:
指人的主觀意識和實(shí)踐活動(dòng)對于客觀世界的反作用或能動(dòng)作用。
近義詞:
積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性、自覺性、能動(dòng)性。
反義詞:
客觀性、被動(dòng)性、消極性、機(jī)械性、呆板性。
組詞:
發(fā)揮主觀能動(dòng)性、主觀能動(dòng)性作用、主觀能動(dòng)性表現(xiàn)、主觀能動(dòng)性體現(xiàn)、主觀能動(dòng)性運(yùn)用。
一年級造句:
我們要積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性,努力學(xué)習(xí),取得好成績。
二年級造句:
在解決問題時(shí),我們需要運(yùn)用主觀能動(dòng)性,多思考,多嘗試。
三年級造句:
主觀能動(dòng)性是我們成長的關(guān)鍵,它讓我們更加自信和勇敢。
四年級造句:
在團(tuán)隊(duì)合作中,我們應(yīng)該充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。
五年級造句:
主觀能動(dòng)性是創(chuàng)造力的源泉,它讓我們能夠不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。
六年級造句:
只有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,我們才能克服困難,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
初中生造句:
1. 在學(xué)習(xí)中,我們要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
2. 主觀能動(dòng)性是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵,只有積極行動(dòng),才能取得成功。
3. 在面對挑戰(zhàn)時(shí),我們要敢于發(fā)揮主觀能動(dòng)性,勇往直前,不畏艱難。
4. 主觀能動(dòng)性讓我們能夠主動(dòng)地去尋找機(jī)會(huì),而不是被動(dòng)地等待機(jī)會(huì)的到來。
5. 我們要時(shí)刻保持主觀能動(dòng)性的態(tài)度,不斷追求進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
高中生造句:
1. 主觀能動(dòng)性是我們認(rèn)識世界和改造世界的重要工具,它讓我們能夠更深入地理解事物的本質(zhì)。
2. 在科學(xué)研究中,主觀能動(dòng)性是不可或缺的,它推動(dòng)著科學(xué)家們不斷探索未知的領(lǐng)域。
3. 主觀能動(dòng)性讓我們能夠超越自我,實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)和追求。
4. 只有在實(shí)踐中不斷發(fā)揮主觀能動(dòng)性,我們才能真正地成長和進(jìn)步。
5. 主觀能動(dòng)性是創(chuàng)新精神的體現(xiàn),它讓我們敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng),開創(chuàng)未來。


主觀能動(dòng)性造句39條


1、由于缺乏塹壕戰(zhàn)的武器和工具,漢密爾頓麾下的澳新軍團(tuán)只能發(fā)揮主觀能動(dòng)性,自行生產(chǎn)手榴彈、掘壕工具和潛望鏡。

2、但是人對自然也不是絕對的悖論,在尊重自然的前提下,可以發(fā)揮人杰地靈、“景物因人成勝概”的主觀能動(dòng)性

3、編目員需要從鑒別數(shù)據(jù)源、發(fā)揮主觀能動(dòng)性和以讀者為中心出發(fā),解決各個(gè)圖書館小語種編目的真正問題。

4、對付敵人要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,要‘牽牛’‘宰牛’,不要‘頂牛’。因?yàn)椤斉!窍膽?zhàn),是不聰明的戰(zhàn)術(shù)。假若和敵人牛抵角,最多也不過是把敵人打退而已。而戰(zhàn)術(shù)的全部結(jié)晶是為了消滅敵人的有生力量。

5、如果你現(xiàn)在在找工作,你肯定很清楚雇主想要的是自動(dòng)自覺有主觀能動(dòng)性并且有敏銳力的人才。

6、要說士氣這玩意,玄之又玄捉摸不透,看不到摸不著卻無處不在,用咱的官方哲學(xué)就叫做主觀能動(dòng)性,反正不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)。

7、使用人才人盡其才,物盡其用,每個(gè)人都有其長處,學(xué)會(huì)使用使用下屬的長處,才能充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性

8、并十分注重充分發(fā)揮個(gè)人特長及主觀能動(dòng)性,使企業(yè)內(nèi)部充滿生機(jī)與活力。

9、但發(fā)揮撰文主觀能動(dòng)性,適度張揚(yáng)個(gè)性風(fēng)格,對提高公文撰擬質(zhì)量與效益也是有積極意義的。

10、俗話說:人定勝天!可俗話又說:天意難違!命運(yùn)只是客觀的原因,人生的成敗,主要還是看個(gè)人的主觀能動(dòng)性,拿起金鑰匙打開成功之門吧!

11、圖書采訪員必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性,努力提高自身素質(zhì),積極培養(yǎng)職業(yè)興趣,改革舊的采訪方式,建立新的采訪模式。

12、切,將在外君命有所不受,咱們要發(fā)揚(yáng)主觀能動(dòng)性嘛。

13、有人說:“時(shí)勢造英雄。”它強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對人的重要影響;也有人說:“成功的依靠,唯有自己!”它強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀能動(dòng)性的重要地位;而我認(rèn)為,若想成功,合適的環(huán)境與個(gè)人的努力缺一不可。

14、面對自然災(zāi)害,我們不是無能為力的,我們可以充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,作出相對的自然對策,那么我們的世界會(huì)更加和平和幸福了。

15、二是要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,自我教育,自我管理,自我約束,靠自我修養(yǎng)鑄師魂。

16、換句話說,我,主觀能動(dòng)性,隨著故事的展開,這聲音逐漸地融入了,故事的社會(huì)性。

17、那里的工人們被簡要告知公司目標(biāo)和工作流程,以便他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性,保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。

18、第三,在映射的過程中有足夠的主觀能動(dòng)性使得你很可能裁剪任何已有的映射,創(chuàng)造同你的環(huán)境的一致性。

19、多個(gè)試驗(yàn)表明,音樂可以在運(yùn)動(dòng)中提高人的主觀能動(dòng)性,而且也會(huì)影響到人的具體表現(xiàn)。

20、盡管由于用戶的主觀能動(dòng)性使然,騰訊微博已逐見規(guī)模,但是由于一開始發(fā)展就滯后一點(diǎn),它的發(fā)展速度還是有些緩慢。

21、貨幣體制假設(shè)人是懶惰的,卻沒有意識到我們的主觀能動(dòng)性

22、研究發(fā)現(xiàn),對孩子天賦才能加以表揚(yáng),反而會(huì)打擊他的主觀能動(dòng)性和毅力。

23、一件藝術(shù)作品的內(nèi)容和形式,既取決于實(shí)際存在的客觀因素,又取決于設(shè)計(jì)者的主觀能動(dòng)性

24、作者在基本技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,增設(shè)了綜合應(yīng)用訓(xùn)練,以提高學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的主觀能動(dòng)性

25、他演講結(jié)束時(shí)呼吁大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間發(fā)揮出全部的主觀能動(dòng)性

26、譯者作為翻譯的主體,要完成翻譯任務(wù),必須充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性

27、但是沒關(guān)系,正是由于人類的主觀能動(dòng)性,世界才不斷向前發(fā)展而且變得有趣。

28、這種觀點(diǎn)不允許譯者發(fā)揮任何主觀能動(dòng)性

29、這一理論的局限性源于它只考慮了制約翻譯策略選擇的客觀文化因素,而忽視了作為翻譯主體的人的主觀能動(dòng)性

30、如何挖掘人的潛力,最大限度的發(fā)揮其積極性與主觀能動(dòng)性,這是每個(gè)管理者苦苦思索與追求的。

31、高職院校的班主任的工作對象是成人大學(xué)生,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,是非常重要的。

32、主觀能動(dòng)性、上層建筑反作用是使社會(huì)演化過程中出現(xiàn)不平衡性、曲折性的重要原因。

33、文章的第三章從闡釋學(xué)哲學(xué)視角探討了譯者的主觀能動(dòng)性

34、定向運(yùn)動(dòng)在改善學(xué)生的身體素質(zhì)的同時(shí),也很好的培養(yǎng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高發(fā)揮了積極的作用。

35、從高校保衛(wèi)工作如何調(diào)動(dòng)大學(xué)生主觀能動(dòng)性出發(fā),論述了大學(xué)生在高校保衛(wèi)工作中的作用以及發(fā)揮作用的途徑。

36、第五、闡發(fā)了在戰(zhàn)爭中發(fā)揮主觀能動(dòng)性與戰(zhàn)爭系統(tǒng)的擇優(yōu)性和最優(yōu)化方法的關(guān)系。

37、該系統(tǒng)具有能效數(shù)據(jù)分析處理能力,能提高能效管理人員的工作效率和主觀能動(dòng)性

38、不要總問我怎么做,你要發(fā)揮主觀能動(dòng)性

39、法主體在司法活動(dòng)中通過發(fā)揮其主觀能動(dòng)性影響著司法效率,法主體主要包括公民、法官、律師。

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