- 歡迎訪問(wèn)：含義網(wǎng)
- 幫助中心
近反義詞
援疑質(zhì)理的近反義詞
援疑質(zhì)理的近義詞、援疑質(zhì)理的反義詞
援疑質(zhì)理近反義檔案
更新時(shí)間2024-05-14 23:13:57
一、援疑質(zhì)理含義解釋：
1.基礎(chǔ)釋義：
提出疑難，詢問(wèn)道理。
形容虛心請(qǐng)教，認(rèn)真求學(xué)。
二、援疑質(zhì)理的近反義詞如下：
1.【近義詞】：
刨根問(wèn)底、尋根究底、質(zhì)疑辨惑、虛心求教、不恥下問(wèn)。
2.【反義詞】：
不求甚解、淺嘗輒止、囫圇吞棗、一知半解、浮光掠影。
三、近義詞和反義詞的辨析：
1.近義詞辨析：
- 刨根問(wèn)底與尋根究底都強(qiáng)調(diào)對(duì)問(wèn)題或事物的深入探究，但刨根問(wèn)底更側(cè)重于追問(wèn)到底，不達(dá)目的不罷休的態(tài)度；而尋根究底則更側(cè)重于尋找問(wèn)題的根源或真相。
- 質(zhì)疑辨惑與虛心求教都表示對(duì)知識(shí)的追求和疑問(wèn)的提出，但質(zhì)疑辨惑更側(cè)重于對(duì)疑惑進(jìn)行辨析和解答；而虛心求教則更側(cè)重于以謙虛的態(tài)度向他人請(qǐng)教。
2.反義詞辨析：
- 不求甚解與淺嘗輒止都表示對(duì)事物或知識(shí)的不深入探究，但不求甚解更側(cè)重于滿足于表面的理解，不深入鉆研；而淺嘗輒止則更側(cè)重于稍微嘗試一下就停止，缺乏堅(jiān)持和毅力。
- 囫圇吞棗與一知半解都表示對(duì)知識(shí)的片面或模糊理解，但囫圇吞棗更側(cè)重于不加分析地籠統(tǒng)接受；而一知半解則更側(cè)重于對(duì)事物或知識(shí)只有部分或表面的了解。
3. 近、反義詞的情感強(qiáng)度對(duì)比：
- 刨根問(wèn)底與不求甚解：
刨根問(wèn)底表現(xiàn)出對(duì)問(wèn)題深入探究的強(qiáng)烈愿望和決心，情感強(qiáng)度較強(qiáng)；而不求甚解則表現(xiàn)出對(duì)問(wèn)題淺嘗輒止的態(tài)度，情感強(qiáng)度較弱。
- 虛心求教與囫圇吞棗：
虛心求教表現(xiàn)出謙虛好學(xué)的積極態(tài)度，情感強(qiáng)度正面；而囫圇吞棗則表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的草率接受，情感強(qiáng)度負(fù)面。
4.近、反義詞使用場(chǎng)景對(duì)比：
- 刨根問(wèn)底與不求甚解：
在科研或?qū)W術(shù)領(lǐng)域，刨根問(wèn)底的態(tài)度是必需的，以追求真理和深入探究；而在日常生活中，對(duì)于某些非關(guān)鍵性問(wèn)題，不求甚解可能更為合適，以節(jié)省時(shí)間和精力。
- 虛心求教與囫圇吞棗：
在學(xué)習(xí)新知識(shí)或技能時(shí)，虛心求教的態(tài)度有助于更好地理解和掌握；而囫圇吞棗的學(xué)習(xí)方式則可能導(dǎo)致對(duì)知識(shí)的誤解或遺漏。
四、外文翻譯：
英文：
ask questions and clarify doubts。
俄語(yǔ)：
задавать вопросы и разъяснять сомнения。
法語(yǔ)：
poser questions et clarifier les doutes。
日語(yǔ)：
疑問(wèn)を投げかけ、道理を質(zhì)問(wèn)する。
韓語(yǔ)：
??? ???? ??? ????. 五、援疑質(zhì)理性質(zhì)：
援疑質(zhì)理是一個(gè)成語(yǔ)，用于形容虛心請(qǐng)教、認(rèn)真求學(xué)的態(tài)度和行為。
六、近、反義詞使用方法：
- 在使用近義詞時(shí)，可以根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞匯。
例如，在描述一個(gè)人對(duì)問(wèn)題深入探究時(shí)，可以使用“刨根問(wèn)底”或“尋根究底”；在表達(dá)虛心向他人請(qǐng)教時(shí)，可以使用“虛心求教”或“不恥下問(wèn)”。
- 在使用反義詞時(shí)，可以根據(jù)需要強(qiáng)調(diào)的方面來(lái)選擇。
例如，要表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)或研究的不深入態(tài)度時(shí)，可以使用“不求甚解”或“淺嘗輒止”；要表達(dá)對(duì)知識(shí)的片面理解時(shí)，可以使用“囫圇吞棗”或“一知半解”。
七、近、反義詞學(xué)習(xí)技巧：
- 學(xué)習(xí)近義詞時(shí)，可以通過(guò)比較它們的詞義和用法來(lái)加深理解。
例如，可以對(duì)比“刨根問(wèn)底”和“尋根究底”在表達(dá)深入探究方面的異同點(diǎn)。
- 學(xué)習(xí)反義詞時(shí)，可以注意它們?cè)诒磉_(dá)相反意義時(shí)的語(yǔ)境和用法。
例如，可以思考“不求甚解”和“刨根問(wèn)底”在描述學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí)的對(duì)立關(guān)系。
八、近義詞造句示例：
1. 他總是援疑質(zhì)理，對(duì)任何問(wèn)題都刨根問(wèn)底，以求得真知。
2. 在學(xué)術(shù)研討會(huì)上，他虛心求教，不斷向?qū)＜姨岢鲎约旱囊蓡?wèn)和困惑。
九、反義詞造句示例：
1. 對(duì)于這本書的內(nèi)容，他只是淺嘗輒止，沒(méi)有深入去理解和研究。
2. 他在學(xué)習(xí)上總是囫圇吞棗，導(dǎo)致對(duì)很多知識(shí)點(diǎn)都只是一知半解。
十、拓展學(xué)習(xí)：
1.與近義詞相關(guān)的詞匯表：
- 深入探究：
鉆研、探究、研究、發(fā)掘。
- 虛心請(qǐng)教：
請(qǐng)教、求教、咨詢、討教。
2.與反義詞相關(guān)的詞匯表：
- 淺嘗輒止：
半途而廢、浮光掠影、走馬觀花。
- 囫圇吞棗：
不求甚解、生吞活剝、一知半解。
這些詞匯可以幫助你更全面地理解援疑質(zhì)理及其近義詞和反義詞在不同語(yǔ)境下的應(yīng)用。
1.基礎(chǔ)釋義：
提出疑難，詢問(wèn)道理。
形容虛心請(qǐng)教，認(rèn)真求學(xué)。
二、援疑質(zhì)理的近反義詞如下：
1.【近義詞】：
刨根問(wèn)底、尋根究底、質(zhì)疑辨惑、虛心求教、不恥下問(wèn)。
2.【反義詞】：
不求甚解、淺嘗輒止、囫圇吞棗、一知半解、浮光掠影。
三、近義詞和反義詞的辨析：
1.近義詞辨析：
- 刨根問(wèn)底與尋根究底都強(qiáng)調(diào)對(duì)問(wèn)題或事物的深入探究，但刨根問(wèn)底更側(cè)重于追問(wèn)到底，不達(dá)目的不罷休的態(tài)度；而尋根究底則更側(cè)重于尋找問(wèn)題的根源或真相。
- 質(zhì)疑辨惑與虛心求教都表示對(duì)知識(shí)的追求和疑問(wèn)的提出，但質(zhì)疑辨惑更側(cè)重于對(duì)疑惑進(jìn)行辨析和解答；而虛心求教則更側(cè)重于以謙虛的態(tài)度向他人請(qǐng)教。
2.反義詞辨析：
- 不求甚解與淺嘗輒止都表示對(duì)事物或知識(shí)的不深入探究，但不求甚解更側(cè)重于滿足于表面的理解，不深入鉆研；而淺嘗輒止則更側(cè)重于稍微嘗試一下就停止，缺乏堅(jiān)持和毅力。
- 囫圇吞棗與一知半解都表示對(duì)知識(shí)的片面或模糊理解，但囫圇吞棗更側(cè)重于不加分析地籠統(tǒng)接受；而一知半解則更側(cè)重于對(duì)事物或知識(shí)只有部分或表面的了解。
3. 近、反義詞的情感強(qiáng)度對(duì)比：
- 刨根問(wèn)底與不求甚解：
刨根問(wèn)底表現(xiàn)出對(duì)問(wèn)題深入探究的強(qiáng)烈愿望和決心，情感強(qiáng)度較強(qiáng)；而不求甚解則表現(xiàn)出對(duì)問(wèn)題淺嘗輒止的態(tài)度，情感強(qiáng)度較弱。
- 虛心求教與囫圇吞棗：
虛心求教表現(xiàn)出謙虛好學(xué)的積極態(tài)度，情感強(qiáng)度正面；而囫圇吞棗則表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的草率接受，情感強(qiáng)度負(fù)面。
4.近、反義詞使用場(chǎng)景對(duì)比：
- 刨根問(wèn)底與不求甚解：
在科研或?qū)W術(shù)領(lǐng)域，刨根問(wèn)底的態(tài)度是必需的，以追求真理和深入探究；而在日常生活中，對(duì)于某些非關(guān)鍵性問(wèn)題，不求甚解可能更為合適，以節(jié)省時(shí)間和精力。
- 虛心求教與囫圇吞棗：
在學(xué)習(xí)新知識(shí)或技能時(shí)，虛心求教的態(tài)度有助于更好地理解和掌握；而囫圇吞棗的學(xué)習(xí)方式則可能導(dǎo)致對(duì)知識(shí)的誤解或遺漏。
四、外文翻譯：
英文：
ask questions and clarify doubts。
俄語(yǔ)：
задавать вопросы и разъяснять сомнения。
法語(yǔ)：
poser questions et clarifier les doutes。
日語(yǔ)：
疑問(wèn)を投げかけ、道理を質(zhì)問(wèn)する。
韓語(yǔ)：
??? ???? ??? ????. 五、援疑質(zhì)理性質(zhì)：
援疑質(zhì)理是一個(gè)成語(yǔ)，用于形容虛心請(qǐng)教、認(rèn)真求學(xué)的態(tài)度和行為。
六、近、反義詞使用方法：
- 在使用近義詞時(shí)，可以根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞匯。
例如，在描述一個(gè)人對(duì)問(wèn)題深入探究時(shí)，可以使用“刨根問(wèn)底”或“尋根究底”；在表達(dá)虛心向他人請(qǐng)教時(shí)，可以使用“虛心求教”或“不恥下問(wèn)”。
- 在使用反義詞時(shí)，可以根據(jù)需要強(qiáng)調(diào)的方面來(lái)選擇。
例如，要表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)或研究的不深入態(tài)度時(shí)，可以使用“不求甚解”或“淺嘗輒止”；要表達(dá)對(duì)知識(shí)的片面理解時(shí)，可以使用“囫圇吞棗”或“一知半解”。
七、近、反義詞學(xué)習(xí)技巧：
- 學(xué)習(xí)近義詞時(shí)，可以通過(guò)比較它們的詞義和用法來(lái)加深理解。
例如，可以對(duì)比“刨根問(wèn)底”和“尋根究底”在表達(dá)深入探究方面的異同點(diǎn)。
- 學(xué)習(xí)反義詞時(shí)，可以注意它們?cè)诒磉_(dá)相反意義時(shí)的語(yǔ)境和用法。
例如，可以思考“不求甚解”和“刨根問(wèn)底”在描述學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí)的對(duì)立關(guān)系。
八、近義詞造句示例：
1. 他總是援疑質(zhì)理，對(duì)任何問(wèn)題都刨根問(wèn)底，以求得真知。
2. 在學(xué)術(shù)研討會(huì)上，他虛心求教，不斷向?qū)＜姨岢鲎约旱囊蓡?wèn)和困惑。
九、反義詞造句示例：
1. 對(duì)于這本書的內(nèi)容，他只是淺嘗輒止，沒(méi)有深入去理解和研究。
2. 他在學(xué)習(xí)上總是囫圇吞棗，導(dǎo)致對(duì)很多知識(shí)點(diǎn)都只是一知半解。
十、拓展學(xué)習(xí)：
1.與近義詞相關(guān)的詞匯表：
- 深入探究：
鉆研、探究、研究、發(fā)掘。
- 虛心請(qǐng)教：
請(qǐng)教、求教、咨詢、討教。
2.與反義詞相關(guān)的詞匯表：
- 淺嘗輒止：
半途而廢、浮光掠影、走馬觀花。
- 囫圇吞棗：
不求甚解、生吞活剝、一知半解。
這些詞匯可以幫助你更全面地理解援疑質(zhì)理及其近義詞和反義詞在不同語(yǔ)境下的應(yīng)用。
近義詞推薦訪問(wèn)：俯身傾耳認(rèn)真求學(xué)詢問(wèn)道理
援疑質(zhì)理字典查字
詞語(yǔ)解釋
援疑質(zhì)理[ yuán yí zhì lǐ ]
⒈ 提出疑難，詢問(wèn)道理。援，引、提出。質(zhì)，詢問(wèn)。
例援疑質(zhì)理，俯身傾耳請(qǐng)。——明·宋濂《送東陽(yáng)馬生序》
英ask about question and reason;