⒈ 大綱帶動(dòng)小目,舉一綱而張萬(wàn)目。比喻條理分明。也比喻做事抓住主要環(huán)節(jié),帶動(dòng)次要環(huán)節(jié)。
例一引其綱,萬(wàn)目皆張?!秴问洗呵铩び妹瘛?br />舉一綱而萬(wàn)目張?!獫h·鄭玄《詩(shī)譜序》
看起來(lái)這類知識(shí)浩如煙海,但只要抓住主要部分,就可以綱舉目張,讓我們理解它的梗概。
英when the headrope of a fishing net is pulled up,all its meshes open;
⒈ 謂撒網(wǎng)時(shí),舉起網(wǎng)上的大繩,所有網(wǎng)眼都張開(kāi)。比喻抓住主要環(huán)節(jié),以帶動(dòng)其馀;或抓住要領(lǐng),條理分明。
引《呂氏春秋·用民》:“壹引其綱,萬(wàn)目皆張。”
漢 鄭玄 《<詩(shī)譜>序》:“舉一綱而萬(wàn)目張,解一卷而眾篇明,于力則鮮,于思則寡?!?br />《書·盤庚上》“若網(wǎng)在綱,有條而不紊” 宋 蔡沉 集傳:“綱舉則目張,喻下從上,小從大。”
清 顧炎武 《日知錄·里甲》:“《周禮》五家為比,比有長(zhǎng)……五州為鄉(xiāng),鄉(xiāng)有大夫。其間大小相維,輕重相制,綱舉目張,周詳細(xì)密,無(wú)以加矣?!?br />秦牧 《藝海拾貝·文學(xué)藝術(shù)與自然科學(xué)》:“這類知識(shí)浩如煙海,但只要‘提綱挈領(lǐng)’,抓住了那個(gè)綱,就可以‘綱舉目張’,讓我們理解它的梗概?!?br />亦作“綱挈目張”。 清 魏源 《道光丙戌海運(yùn)記》:“于是南北并舉,綱挈目張?!?/span>
⒈ 綱,網(wǎng)的大繩。目,網(wǎng)的孔眼。綱舉目張比喻能執(zhí)其要領(lǐng),則細(xì)節(jié)自能順理而成。民國(guó)·連橫〈臺(tái)灣通史序〉:「續(xù)以建省之議,開(kāi)山撫番,析疆增吏,正經(jīng)界,籌軍防,興土宜,勵(lì)教育,綱舉目張,百事俱作,而臺(tái)灣氣象一新矣?!购笠啾扔鳁l理分明。
1、領(lǐng)導(dǎo)綱舉目張的一番講話使員工聽(tīng)得心服口服。
2、作為高中生,所寫的作文不但要語(yǔ)言精當(dāng)美韻,而且更要綱舉目張,令讀者回味無(wú)窮。
3、抓住主要環(huán)節(jié),就能綱舉目張。
4、研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)化的內(nèi)涵、原因和途徑,具有綱舉目張的效用。
5、不少工廠采用先進(jìn)技術(shù),促進(jìn)了產(chǎn)品的綱舉目張。
6、盡管工作千頭萬(wàn)緒,但只要能抓住關(guān)鍵,就能綱舉目張,帶動(dòng)起方方面面。