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近反義詞
吟頌的近反義詞
吟頌的近義詞、吟頌的反義詞
吟頌近反義檔案
更新時(shí)間2024-05-14 12:47:59
一、吟頌含義解釋：
1.基礎(chǔ)釋義：
吟詠歌頌。
二、吟頌的近反義詞如下：
1.【近義詞】：
吟唱、吟詠、歌頌、頌揚(yáng)。
2.【反義詞】：
詆毀、貶損、譏諷、嘲笑。
三、近義詞和反義詞的辨析：
1.近義詞辨析：
吟唱與吟頌都涉及用聲音表達(dá)詩(shī)歌或歌曲的內(nèi)容，但吟唱更側(cè)重于歌唱的形式，而吟頌則可能包含更廣泛的表達(dá)方式，如朗誦或吟詠。
歌頌與頌揚(yáng)都表示對(duì)某人或某事的贊美和頌揚(yáng)，但歌頌通常用于更正式或莊重的場(chǎng)合，而頌揚(yáng)則可能更側(cè)重于口頭的贊揚(yáng)或表彰。
2.反義詞辨析：
詆毀與貶損都表示對(duì)某人或某事的貶低或負(fù)面評(píng)價(jià)，但詆毀通常帶有更強(qiáng)烈的惡意或攻擊性，而貶損則可能更側(cè)重于對(duì)價(jià)值的貶低。
譏諷與嘲笑都涉及對(duì)某人或某事的嘲笑或諷刺，但譏諷通常更側(cè)重于用尖刻或嘲諷的語(yǔ)言進(jìn)行批評(píng)，而嘲笑則可能更側(cè)重于對(duì)某人或某事的輕蔑或取笑。
3. 近、反義詞的情感強(qiáng)度對(duì)比：
吟頌與歌頌都帶有積極的情感色彩，表示對(duì)美好事物的贊美和頌揚(yáng)。
而反義詞如詆毀、貶損等則帶有消極的情感色彩，表示對(duì)某人或某事的貶低和負(fù)面評(píng)價(jià)。
4.近、反義詞使用場(chǎng)景對(duì)比：
吟頌和歌頌常用于詩(shī)歌朗誦、文藝演出等場(chǎng)合，表達(dá)對(duì)美好事物的贊美和頌揚(yáng)。
而反義詞如詆毀、貶損等則更多用于批評(píng)、指責(zé)等負(fù)面場(chǎng)合，表達(dá)對(duì)某人或某事的不滿或批評(píng)。
四、外文翻譯：
英文：
chant and praise。
俄語(yǔ)：
петь и восхвалять。
法語(yǔ)：
chanter et louer。
五、吟頌詞性：
吟頌是一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，用于描述用聲音表達(dá)詩(shī)歌或歌曲的內(nèi)容，并對(duì)其進(jìn)行贊美和頌揚(yáng)的行為。
六、近、反義詞使用方法：
在描述某人用聲音表達(dá)詩(shī)歌或歌曲的內(nèi)容，并對(duì)其進(jìn)行贊美時(shí)，可以使用吟頌這個(gè)詞語(yǔ)。
例如：
“他在晚會(huì)上吟頌了一首優(yōu)美的詩(shī)歌，贏得了觀眾的熱烈掌聲。
” 在表達(dá)對(duì)某人或某事的負(fù)面評(píng)價(jià)或批評(píng)時(shí)，可以使用反義詞如詆毀或貶損。
例如：
“他的行為受到了眾人的詆毀，因?yàn)樗撑蚜藞F(tuán)隊(duì)的信任。
” 七、近、反義詞學(xué)習(xí)技巧：
學(xué)習(xí)吟頌這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，可以關(guān)注那些優(yōu)美的詩(shī)歌朗誦或文藝演出視頻，從中感受吟頌所傳達(dá)的贊美和頌揚(yáng)之情。
學(xué)習(xí)反義詞如詆毀時(shí)，可以思考那些因負(fù)面評(píng)價(jià)或批評(píng)而引發(fā)的沖突或矛盾，了解這些詞語(yǔ)在實(shí)際應(yīng)用中的負(fù)面效果。
八、近義詞造句示例：
1. 詩(shī)人在月光下吟唱著一首古老的詩(shī)篇，聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽。
2. 孩子們?cè)谛@里歡快地吟詠著兒歌，充滿了童真童趣。
九、反義詞造句示例：
1. 他的行為受到了眾人的詆毀，因?yàn)樗撑蚜藞F(tuán)隊(duì)的信任。
2. 請(qǐng)不要隨意貶損他人的努力，每個(gè)人都有自己的價(jià)值。
十、拓展學(xué)習(xí)：
1.與近義詞相關(guān)的詞匯表：
朗誦、誦讀、吟詠、歌頌。
2.與反義詞相關(guān)的詞匯表：
誹謗、中傷、辱罵、譏諷。
1.基礎(chǔ)釋義：
吟詠歌頌。
二、吟頌的近反義詞如下：
1.【近義詞】：
吟唱、吟詠、歌頌、頌揚(yáng)。
2.【反義詞】：
詆毀、貶損、譏諷、嘲笑。
三、近義詞和反義詞的辨析：
1.近義詞辨析：
吟唱與吟頌都涉及用聲音表達(dá)詩(shī)歌或歌曲的內(nèi)容，但吟唱更側(cè)重于歌唱的形式，而吟頌則可能包含更廣泛的表達(dá)方式，如朗誦或吟詠。
歌頌與頌揚(yáng)都表示對(duì)某人或某事的贊美和頌揚(yáng)，但歌頌通常用于更正式或莊重的場(chǎng)合，而頌揚(yáng)則可能更側(cè)重于口頭的贊揚(yáng)或表彰。
2.反義詞辨析：
詆毀與貶損都表示對(duì)某人或某事的貶低或負(fù)面評(píng)價(jià)，但詆毀通常帶有更強(qiáng)烈的惡意或攻擊性，而貶損則可能更側(cè)重于對(duì)價(jià)值的貶低。
譏諷與嘲笑都涉及對(duì)某人或某事的嘲笑或諷刺，但譏諷通常更側(cè)重于用尖刻或嘲諷的語(yǔ)言進(jìn)行批評(píng)，而嘲笑則可能更側(cè)重于對(duì)某人或某事的輕蔑或取笑。
3. 近、反義詞的情感強(qiáng)度對(duì)比：
吟頌與歌頌都帶有積極的情感色彩，表示對(duì)美好事物的贊美和頌揚(yáng)。
而反義詞如詆毀、貶損等則帶有消極的情感色彩，表示對(duì)某人或某事的貶低和負(fù)面評(píng)價(jià)。
4.近、反義詞使用場(chǎng)景對(duì)比：
吟頌和歌頌常用于詩(shī)歌朗誦、文藝演出等場(chǎng)合，表達(dá)對(duì)美好事物的贊美和頌揚(yáng)。
而反義詞如詆毀、貶損等則更多用于批評(píng)、指責(zé)等負(fù)面場(chǎng)合，表達(dá)對(duì)某人或某事的不滿或批評(píng)。
四、外文翻譯：
英文：
chant and praise。
俄語(yǔ)：
петь и восхвалять。
法語(yǔ)：
chanter et louer。
五、吟頌詞性：
吟頌是一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，用于描述用聲音表達(dá)詩(shī)歌或歌曲的內(nèi)容，并對(duì)其進(jìn)行贊美和頌揚(yáng)的行為。
六、近、反義詞使用方法：
在描述某人用聲音表達(dá)詩(shī)歌或歌曲的內(nèi)容，并對(duì)其進(jìn)行贊美時(shí)，可以使用吟頌這個(gè)詞語(yǔ)。
例如：
“他在晚會(huì)上吟頌了一首優(yōu)美的詩(shī)歌，贏得了觀眾的熱烈掌聲。
” 在表達(dá)對(duì)某人或某事的負(fù)面評(píng)價(jià)或批評(píng)時(shí)，可以使用反義詞如詆毀或貶損。
例如：
“他的行為受到了眾人的詆毀，因?yàn)樗撑蚜藞F(tuán)隊(duì)的信任。
” 七、近、反義詞學(xué)習(xí)技巧：
學(xué)習(xí)吟頌這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，可以關(guān)注那些優(yōu)美的詩(shī)歌朗誦或文藝演出視頻，從中感受吟頌所傳達(dá)的贊美和頌揚(yáng)之情。
學(xué)習(xí)反義詞如詆毀時(shí)，可以思考那些因負(fù)面評(píng)價(jià)或批評(píng)而引發(fā)的沖突或矛盾，了解這些詞語(yǔ)在實(shí)際應(yīng)用中的負(fù)面效果。
八、近義詞造句示例：
1. 詩(shī)人在月光下吟唱著一首古老的詩(shī)篇，聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽。
2. 孩子們?cè)谛@里歡快地吟詠著兒歌，充滿了童真童趣。
九、反義詞造句示例：
1. 他的行為受到了眾人的詆毀，因?yàn)樗撑蚜藞F(tuán)隊(duì)的信任。
2. 請(qǐng)不要隨意貶損他人的努力，每個(gè)人都有自己的價(jià)值。
十、拓展學(xué)習(xí)：
1.與近義詞相關(guān)的詞匯表：
朗誦、誦讀、吟詠、歌頌。
2.與反義詞相關(guān)的詞匯表：
誹謗、中傷、辱罵、譏諷。
近義詞推薦訪問：吟唱
吟頌字典查字
詞語(yǔ)解釋
吟頌[ yín sòng ]
⒈ 謳吟歌誦。
引證解釋
⒈ 謳吟歌誦。
引《文選·陳琳＜答東阿王箋＞》：“昨加恩辱命，并示《龜賦》，披覽粲然……謹(jǐn)韞櫝玩耽，以為吟頌。”
李善 注：“吟頌，謂謳吟歌誦。”
吟頌造句子簡(jiǎn)單
吟頌解釋：
吟詠歌頌。
近義詞：
歌頌、贊頌、謳歌、吟唱、吟詠。
反義詞：
嘲笑、諷刺、譏諷、譏笑、奚落。
組詞：
吟頌詩(shī)歌、吟頌經(jīng)文、吟頌英雄、吟頌美德、吟頌生命。
一年級(jí)造句：
1. 小明在教室里吟頌著新學(xué)的詩(shī)歌。
2. 小紅喜歡吟頌優(yōu)美的兒歌。
二年級(jí)造句：
1. 老師教我們?nèi)绾握_... [ 查看更多 ]
吟詠歌頌。
近義詞：
歌頌、贊頌、謳歌、吟唱、吟詠。
反義詞：
嘲笑、諷刺、譏諷、譏笑、奚落。
組詞：
吟頌詩(shī)歌、吟頌經(jīng)文、吟頌英雄、吟頌美德、吟頌生命。
一年級(jí)造句：
1. 小明在教室里吟頌著新學(xué)的詩(shī)歌。
2. 小紅喜歡吟頌優(yōu)美的兒歌。
二年級(jí)造句：
1. 老師教我們?nèi)绾握_... [ 查看更多 ]
吟頌造句
1、我也曾翻閱史書典籍，吟頌古文詩(shī)詞，撫古思今，發(fā)出一番由衷的感慨。
2、文明是一首詩(shī)，吟頌低碳吟頌環(huán)保吟頌家園諧和；文明是一幅畫，描繪綠色描繪明天描繪美好生活；文明是一首歌，傳唱千秋傳唱萬(wàn)代依然氣勢(shì)磅礴！
3、百合花不但秀麗無(wú)比，而且十分高貴，使許多的文人為它吟頌贊美。百合花含苞怒放時(shí)能釋放出強(qiáng)烈的揮發(fā)性物質(zhì)，能凈化空氣，防止大氣污染，還能振奮人們的精神，使人有心情舒暢的感覺。
4、四大皆空，色即是空，眼里全是，胭脂花紅，醉在花叢，笑是心痛，誰(shuí)來(lái)和我，深情相擁？為你心動(dòng)，為你吟頌，一曲高歌，訴盡情衷！來(lái)時(shí)洶涌，去時(shí)想通，人生不過，一場(chǎng)好夢(mèng)！張杰。
5、這是神圣的儀式，在吟頌咒咒文的法師跟前就這樣做。
6、禮拜堂里，你會(huì)聽到修女們吟頌著禱文。