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成語
長材茂學的意思
長材茂學
更新時間：2024-11-06 11:02:59
拼音cháng cái mào xué
注音ㄔㄤˊ ㄘㄞˊ ㄇㄠˋ ㄒㄩㄝˊ
首字母C
感情長材茂學是中性詞。
用法作賓語、定語；用于有才學的人。
解釋指才能高學問大的人。
出處明 歸有光《嘉靖庚子科鄉試對策》之一：“開局秉筆，固皆一代之長材茂學，必有所見廣圣意者。”
頭字長
尾字學
長材茂學的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
“長材茂學”意指才能出眾且學識淵博，形容人既有才華又有學問。
2. 詳細釋義：
該成語常用來贊美那些既有才華又有學問的人，強調其全面的能力。
它提醒人們應重視并尊重這樣的人才。
3. 成語用法提示：
在使用“長材茂學”時，要注意其表達的是對人才的贊譽，常用于贊揚或評價他人的才能和學識。
4. 成語辨析：
“長材茂學”與“才華橫溢”在意義上有相似之處，都表示人具有出眾的才能。
但“長材茂學”更側重于學識的淵博和才能的全面性，而“才華橫溢”則更側重于才能的豐富和多樣。
5. 成語出處：
該成語來源于古代中國對人才的評價標準，反映了人們對全面發展和綜合能力的重視。
二、成語故事：
“長材茂學”的故事與古代學者的求知精神有關。
在古代，有一位名叫孔子的偉大教育家，他不僅學識淵博，還善于因材施教，培養出眾多優秀的學生。
孔子一生致力于教育事業，他的弟子們來自各行各業，但他都能根據每個人的特點進行有針對性的指導。
他堅持“有教無類”的原則，使得許多原本不被重視的人才得以發揮所長。
這個故事告訴我們，真正的教育者應該具備“長材茂學”的素質，即既有深厚的學識又有卓越的育人能力。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 我們班的李老師真是長材茂學，他不僅能教我們語文，還會給我們講歷史故事。
2. 爸爸說他小時候最喜歡讀的就是《論語》，因為孔子是個長材茂學的人。
3. 我長大了想成為像爺爺那樣長材茂學的人，既會畫畫又會寫文章。
4. 老師總是說我們要多讀書，這樣才能變得長材茂學。
5. 哥哥不僅學習好，還會彈吉他，真是個長材茂學的人。
6. 我聽說那個科學家不僅研究了很多領域，還寫了很多書，真是個長材茂學的人。
7. 我們應該向那些長材茂學的人學習，努力提升自己。
8. 姐姐不僅成績優秀，還會很多才藝，真是個長材茂學的女孩。
9. 老師說只有不斷學習才能變得長材茂學，我要加油！ 10. 我希望將來能遇到一個長材茂學的老師，教我更多知識。
B. 初中生造句：
1. 在這個快速發展的時代，擁有長材茂學的人才越來越受重視。
2. 盡管他年輕，但他的才華和學識已經讓他成為了一個長材茂學的人。
3. 在社會競爭中，擁有長材茂學的人才往往能脫穎而出。
4. 她不僅是一名優秀的醫生，還是一位作家和演說家，真是長材茂學的典范。
5. 作為一名領導者，他需要擁有長材茂學的素質來應對各種挑戰。
6. 這個項目需要一位長材茂學的負責人來帶領團隊前進。
7. 教育的目的是培養更多長材茂學的人才為社會服務。
8. 在這個領域里，他是公認的專家，他的學識和才華使他成為了長材茂學的代表。
9. 我們應該珍惜那些長材茂學的人才資源，為他們提供更好的發展平臺。
10. 在選擇職業時，我們應該考慮自己的興趣和優勢是否適合成為一個長材茂學的人。
1. 基本釋義：
“長材茂學”意指才能出眾且學識淵博，形容人既有才華又有學問。
2. 詳細釋義：
該成語常用來贊美那些既有才華又有學問的人，強調其全面的能力。
它提醒人們應重視并尊重這樣的人才。
3. 成語用法提示：
在使用“長材茂學”時，要注意其表達的是對人才的贊譽，常用于贊揚或評價他人的才能和學識。
4. 成語辨析：
“長材茂學”與“才華橫溢”在意義上有相似之處，都表示人具有出眾的才能。
但“長材茂學”更側重于學識的淵博和才能的全面性，而“才華橫溢”則更側重于才能的豐富和多樣。
5. 成語出處：
該成語來源于古代中國對人才的評價標準，反映了人們對全面發展和綜合能力的重視。
二、成語故事：
“長材茂學”的故事與古代學者的求知精神有關。
在古代，有一位名叫孔子的偉大教育家，他不僅學識淵博，還善于因材施教，培養出眾多優秀的學生。
孔子一生致力于教育事業，他的弟子們來自各行各業，但他都能根據每個人的特點進行有針對性的指導。
他堅持“有教無類”的原則，使得許多原本不被重視的人才得以發揮所長。
這個故事告訴我們，真正的教育者應該具備“長材茂學”的素質，即既有深厚的學識又有卓越的育人能力。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 我們班的李老師真是長材茂學，他不僅能教我們語文，還會給我們講歷史故事。
2. 爸爸說他小時候最喜歡讀的就是《論語》，因為孔子是個長材茂學的人。
3. 我長大了想成為像爺爺那樣長材茂學的人，既會畫畫又會寫文章。
4. 老師總是說我們要多讀書，這樣才能變得長材茂學。
5. 哥哥不僅學習好，還會彈吉他，真是個長材茂學的人。
6. 我聽說那個科學家不僅研究了很多領域，還寫了很多書，真是個長材茂學的人。
7. 我們應該向那些長材茂學的人學習，努力提升自己。
8. 姐姐不僅成績優秀，還會很多才藝，真是個長材茂學的女孩。
9. 老師說只有不斷學習才能變得長材茂學，我要加油！ 10. 我希望將來能遇到一個長材茂學的老師，教我更多知識。
B. 初中生造句：
1. 在這個快速發展的時代，擁有長材茂學的人才越來越受重視。
2. 盡管他年輕，但他的才華和學識已經讓他成為了一個長材茂學的人。
3. 在社會競爭中，擁有長材茂學的人才往往能脫穎而出。
4. 她不僅是一名優秀的醫生，還是一位作家和演說家，真是長材茂學的典范。
5. 作為一名領導者，他需要擁有長材茂學的素質來應對各種挑戰。
6. 這個項目需要一位長材茂學的負責人來帶領團隊前進。
7. 教育的目的是培養更多長材茂學的人才為社會服務。
8. 在這個領域里，他是公認的專家，他的學識和才華使他成為了長材茂學的代表。
9. 我們應該珍惜那些長材茂學的人才資源，為他們提供更好的發展平臺。
10. 在選擇職業時，我們應該考慮自己的興趣和優勢是否適合成為一個長材茂學的人。