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成語(yǔ)
察察而明的意思
察察而明
更新時(shí)間：2024-11-06 17:37:55
拼音chá chá ér míng
注音ㄔㄚˊ ㄔㄚˊ ㄦˊ ㄇ一ㄥˊ
首字母C
近義詞察察為明
感情察察而明是中性詞。
用法作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；指過(guò)于計(jì)較細(xì)節(jié)。
解釋謂在細(xì)枝末節(jié)上用心，而自以為明察。
出處《晉書(shū)·皇甫謐傳》：“若乃圣帝之創(chuàng)化也，參德乎二皇，齊風(fēng)乎虞夏，欲溫溫而和暢，不欲察察而明切也。”
例子勿渾渾而濁，勿皎皎而清，勿沒(méi)沒(méi)而闇，勿察察而明。《舊唐書(shū)·文苑傳上·張?zhí)N古》
英語(yǔ)astute on petty things
頭字察
尾字明
察察而明的意思
一、成語(yǔ)解釋?zhuān)?br/>
1. 基本釋義：
察察而明形容人明辨是非，眼光敏銳，看得清楚。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)出自《史記·酷吏列傳》，原指為人公正廉潔，能明察是非。
現(xiàn)在多用來(lái)形容人頭腦清晰，善于分辨是非。
3. 成語(yǔ)用法提示：
在句子中，通常用于描述人的洞察力或判斷力。
例如：
“他處理問(wèn)題總是察察而明，從不盲目。
” 4. 成語(yǔ)辨析：
與“明察秋毫”意義相近，但“察察而明”更側(cè)重于人的主觀判斷和理解能力，而“明察秋毫”則更側(cè)重于對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和辨析。
5. 成語(yǔ)出處：
《史記·酷吏列傳》中有“以明察為治”。
二、成語(yǔ)故事：
暫無(wú)。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 老師總是察察而明，能夠看出我們作業(yè)中的錯(cuò)誤。
2. 小明是個(gè)察察而明的好學(xué)生，很快就能找出問(wèn)題所在。
3. 在游戲中，他總是察察而明，能夠迅速發(fā)現(xiàn)對(duì)手的弱點(diǎn)。
4. 爸爸總是察察而明，能分辨出哪些東西是好的，哪些是不好的。
5. 班長(zhǎng)察察而明，很快就發(fā)現(xiàn)了班級(jí)里的問(wèn)題所在。
6. 在比賽中，他察察而明，總是能找出對(duì)手的破綻。
7. 媽媽是個(gè)察察而明的人，能夠看出我的心思。
8. 警察叔叔總是察察而明，能夠迅速找到罪犯的蹤跡。
9. 在課堂上，老師總是察察而明，能夠看出我們是否認(rèn)真聽(tīng)講。
10. 哥哥是個(gè)察察而明的人，總是能找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在。
B. 初中生造句：
1. 作為一名偵探，他察察而明，總能從微小的線索中找到真相。
2. 在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，我們需要學(xué)會(huì)察察而明，才能做出正確的決策。
3. 他憑借自己察察而明的眼光，成功預(yù)測(cè)了市場(chǎng)趨勢(shì)。
4. 面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)，我們要像智者一樣察察而明。
5. 這個(gè)故事中的主人公總是察察而明，能夠預(yù)見(jiàn)未來(lái)的變化。
6. 在面對(duì)爭(zhēng)議時(shí)，我們需要保持冷靜和理智，察察而明地分析問(wèn)題。
7. 作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，他需要具有察察而明的智慧，才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功。
8. 在這個(gè)充滿變數(shù)的時(shí)代里，我們需要不斷提升自己的洞察力以做到察察而明。
9. 只有當(dāng)我們具備察察而明的眼光時(shí)才能發(fā)現(xiàn)生活中的美好與意義。
10. 在處理人際關(guān)系時(shí)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)察言觀色、洞察人心以達(dá)到察察而明的境界。
C. 高中生造句：
1. 盡管社會(huì)紛繁復(fù)雜但只要我們保持一顆慧心便能做到察察而明地看待一切事物。
2. 在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)我們需要運(yùn)用理性思維進(jìn)行深度剖析以做到真正的“洞察秋毫”。
同時(shí)也要注意與“一葉障目不見(jiàn)泰山”的極端傾向相區(qū)別。
只有全面、客觀地分析問(wèn)題才能得出正確的結(jié)論和行動(dòng)方案。
因此我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)應(yīng)該保持開(kāi)闊的視野和全面的思考方式以做到“洞察一切”。
3. 作為領(lǐng)導(dǎo)者他需要擁有高超的決策能力并時(shí)刻保持對(duì)團(tuán)隊(duì)情況的關(guān)注以及時(shí)調(diào)整策略以應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境這就是所謂的“洞察秋毫”。
同時(shí)他也需要擁有寬廣的胸懷和包容精神以容納不同的聲音和觀點(diǎn)從而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)不斷向前發(fā)展。
因此領(lǐng)導(dǎo)者需要做到既要有敏銳的洞察力又要有包容的胸懷這樣才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷前行并取得成功。
察察而明形容人明辨是非，眼光敏銳，看得清楚。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)出自《史記·酷吏列傳》，原指為人公正廉潔，能明察是非。
現(xiàn)在多用來(lái)形容人頭腦清晰，善于分辨是非。
3. 成語(yǔ)用法提示：
在句子中，通常用于描述人的洞察力或判斷力。
例如：
“他處理問(wèn)題總是察察而明，從不盲目。
” 4. 成語(yǔ)辨析：
與“明察秋毫”意義相近，但“察察而明”更側(cè)重于人的主觀判斷和理解能力，而“明察秋毫”則更側(cè)重于對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和辨析。
5. 成語(yǔ)出處：
《史記·酷吏列傳》中有“以明察為治”。
二、成語(yǔ)故事：
暫無(wú)。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 老師總是察察而明，能夠看出我們作業(yè)中的錯(cuò)誤。
2. 小明是個(gè)察察而明的好學(xué)生，很快就能找出問(wèn)題所在。
3. 在游戲中，他總是察察而明，能夠迅速發(fā)現(xiàn)對(duì)手的弱點(diǎn)。
4. 爸爸總是察察而明，能分辨出哪些東西是好的，哪些是不好的。
5. 班長(zhǎng)察察而明，很快就發(fā)現(xiàn)了班級(jí)里的問(wèn)題所在。
6. 在比賽中，他察察而明，總是能找出對(duì)手的破綻。
7. 媽媽是個(gè)察察而明的人，能夠看出我的心思。
8. 警察叔叔總是察察而明，能夠迅速找到罪犯的蹤跡。
9. 在課堂上，老師總是察察而明，能夠看出我們是否認(rèn)真聽(tīng)講。
10. 哥哥是個(gè)察察而明的人，總是能找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在。
B. 初中生造句：
1. 作為一名偵探，他察察而明，總能從微小的線索中找到真相。
2. 在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，我們需要學(xué)會(huì)察察而明，才能做出正確的決策。
3. 他憑借自己察察而明的眼光，成功預(yù)測(cè)了市場(chǎng)趨勢(shì)。
4. 面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)，我們要像智者一樣察察而明。
5. 這個(gè)故事中的主人公總是察察而明，能夠預(yù)見(jiàn)未來(lái)的變化。
6. 在面對(duì)爭(zhēng)議時(shí)，我們需要保持冷靜和理智，察察而明地分析問(wèn)題。
7. 作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，他需要具有察察而明的智慧，才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功。
8. 在這個(gè)充滿變數(shù)的時(shí)代里，我們需要不斷提升自己的洞察力以做到察察而明。
9. 只有當(dāng)我們具備察察而明的眼光時(shí)才能發(fā)現(xiàn)生活中的美好與意義。
10. 在處理人際關(guān)系時(shí)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)察言觀色、洞察人心以達(dá)到察察而明的境界。
C. 高中生造句：
1. 盡管社會(huì)紛繁復(fù)雜但只要我們保持一顆慧心便能做到察察而明地看待一切事物。
2. 在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)我們需要運(yùn)用理性思維進(jìn)行深度剖析以做到真正的“洞察秋毫”。
同時(shí)也要注意與“一葉障目不見(jiàn)泰山”的極端傾向相區(qū)別。
只有全面、客觀地分析問(wèn)題才能得出正確的結(jié)論和行動(dòng)方案。
因此我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)應(yīng)該保持開(kāi)闊的視野和全面的思考方式以做到“洞察一切”。
3. 作為領(lǐng)導(dǎo)者他需要擁有高超的決策能力并時(shí)刻保持對(duì)團(tuán)隊(duì)情況的關(guān)注以及時(shí)調(diào)整策略以應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境這就是所謂的“洞察秋毫”。
同時(shí)他也需要擁有寬廣的胸懷和包容精神以容納不同的聲音和觀點(diǎn)從而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)不斷向前發(fā)展。
因此領(lǐng)導(dǎo)者需要做到既要有敏銳的洞察力又要有包容的胸懷這樣才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷前行并取得成功。
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