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成語(yǔ)
不情之請(qǐng)的意思
不情之請(qǐng)
更新時(shí)間：2024-10-31 18:51:04
拼音bù qíng zhī qǐng
注音ㄅㄨˋ ㄑ一ㄥˊ ㄓ ㄑ一ㄥˇ
首字母B
感情不情之請(qǐng)是中性詞。
用法偏正式；作分句、賓語(yǔ)；形容不合情理的要求，客套語(yǔ)。
解釋不合情理的請(qǐng)求（稱(chēng)自己提出請(qǐng)求時(shí)的客氣話）。
出處清 紀(jì)昀《閱微草堂筆記 灤陽(yáng)消夏錄二》：“不情之請(qǐng)，惟君圖之?！?/p>
例子我想這是大年夜，他在暖暖融融的屋里，說(shuō)說(shuō)笑笑正熱鬧，叫他沖黑冒寒送我，是不情之請(qǐng)。（楊絳《冒險(xiǎn)記幸》）
英語(yǔ)my bold request
日語(yǔ)ぶしつけなお願(yuàn)(ねが)い，無(wú)理(むり)なお願(yuàn)い
頭字不
尾字請(qǐng)
不情之請(qǐng)的意思
一、成語(yǔ)解釋?zhuān)?br/>
1. 基本釋義：
不情之請(qǐng)指不合情理的請(qǐng)求，是一種客套話，多用作向人求助時(shí)稱(chēng)自己請(qǐng)求的不當(dāng)。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)源自古代漢語(yǔ)，用于表示自己提出請(qǐng)求時(shí)的一種謙遜和禮貌的表達(dá)方式，暗示自己的請(qǐng)求可能有些過(guò)分或不合情理，但希望對(duì)方能夠體諒并幫助自己。
3. 成語(yǔ)用法提示：
使用時(shí)通常帶有自嘲或謙虛的意味，多用于書(shū)面語(yǔ)或正式場(chǎng)合。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“無(wú)理取鬧”有不同之處，“不情之請(qǐng)”更多是一種禮貌和謙遜的表達(dá)，而“無(wú)理取鬧”則指毫無(wú)道理地吵鬧或要求。
5. 成語(yǔ)出處：
這個(gè)成語(yǔ)的出處可以追溯到古代文獻(xiàn)，但沒(méi)有具體的出處可考，屬于漢語(yǔ)中的慣用表達(dá)。
二、成語(yǔ)故事：
“不情之請(qǐng)”并沒(méi)有一個(gè)具體的故事與之直接相關(guān)，但它反映了古代漢語(yǔ)中人們?cè)谔岢稣?qǐng)求時(shí)的一種謙遜和禮貌的表達(dá)方式。
這個(gè)成語(yǔ)體現(xiàn)了中華文化中尊重他人、注重禮儀的傳統(tǒng)美德。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 爺爺，我能不能請(qǐng)您幫我買(mǎi)一支鉛筆？這真是不情之請(qǐng)，但我是真的需要。
2. 小紅對(duì)老師說(shuō)：
“老師，我能不能不上體育課？這真是不情之請(qǐng)，但我腳扭傷了。
” 3. 爸爸，我能不能晚上不睡？這真是不情之請(qǐng)，但我想看完這本書(shū)。
4. 我可以借你的作業(yè)抄一下嗎？這真是不情之請(qǐng)，但我的作業(yè)忘帶了。
5. 我能不去上學(xué)嗎？這真是不情之請(qǐng)，但今天我真的不舒服。
6. 我能跟你換一支筆嗎？這真是不情之請(qǐng)，但我的筆沒(méi)墨水了。
7. 我能借你的手機(jī)用一下嗎？這真是不情之請(qǐng)，但我沒(méi)帶手機(jī)。
8. 我可以不上數(shù)學(xué)課嗎？這真是不情之請(qǐng)，但我對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣。
9. 我能多要一塊蛋糕嗎？這真是不情之請(qǐng)，但我真的很餓。
10. 我能早點(diǎn)放學(xué)嗎？這真是不情之請(qǐng)，但我家有急事。
B. 初中生造句：
1. 在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我只能不情之請(qǐng)地請(qǐng)求你的幫助了。
2. 盡管這個(gè)請(qǐng)求有些不情之請(qǐng)，但我相信你能理解我的處境。
3. 他提出了一個(gè)不情之請(qǐng)，希望我們能給他更多的支持。
4. 在這種情況下，我只能做出這個(gè)不情之請(qǐng)，希望你能理解我的難處。
5. 雖然這個(gè)請(qǐng)求有些過(guò)分，但我仍希望你能滿(mǎn)足我的不情之請(qǐng)。
6. 我知道這個(gè)要求很過(guò)分，但我是出于無(wú)奈才做出這個(gè)不情之請(qǐng)的。
7. 在沒(méi)有其他辦法的情況下，我只能提出這個(gè)不情之請(qǐng)，希望你能幫忙。
8. 盡管這個(gè)請(qǐng)求有些不合情理，但我相信你是通情達(dá)理的，能滿(mǎn)足我的不情之請(qǐng)。
9. 在這種情況下，我只能厚著臉皮提出這個(gè)不情之請(qǐng)了。
10. 我知道這個(gè)請(qǐng)求很過(guò)分，但為了孩子的未來(lái)，我還是要做出這個(gè)不情之請(qǐng)。
C. 高中生造句：
1. 在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我不得不做出這個(gè)不情之請(qǐng)，希望你能理解我的苦衷。
2. 盡管這個(gè)請(qǐng)求有些過(guò)分，但我相信你能體會(huì)到我的不情之請(qǐng)背后的無(wú)奈和迫切。
3. 他雖然提出了一個(gè)不情之請(qǐng)，但他的理由確實(shí)令人難以拒絕。
4. 在這種情況下，我只能厚著臉皮提出這個(gè)不情之請(qǐng)，希望你能給予理解和支持。
5. 雖然這個(gè)請(qǐng)求有些不合情理，但我相信你能感受到我的誠(chéng)意和決心。
6. 在沒(méi)有其他辦法的情況下，我只能做出這個(gè)不情之請(qǐng)的決定，希望你能給予支持。
7. 我知道這個(gè)請(qǐng)求很過(guò)分，但為了公司的未來(lái)，我還是要提出這個(gè)不情之請(qǐng)的。
8. 在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我只能寄希望于你的理解和寬容了，這個(gè)請(qǐng)求的確有些不情之請(qǐng)。
9. 盡管這個(gè)請(qǐng)求有些過(guò)分和不合情理，但我相信你能理解我的處境和苦衷。
10. 在這種情況下，我只能把這個(gè)不情之請(qǐng)寄托于你的同情心和責(zé)任感了。
不情之請(qǐng)指不合情理的請(qǐng)求，是一種客套話，多用作向人求助時(shí)稱(chēng)自己請(qǐng)求的不當(dāng)。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)源自古代漢語(yǔ)，用于表示自己提出請(qǐng)求時(shí)的一種謙遜和禮貌的表達(dá)方式，暗示自己的請(qǐng)求可能有些過(guò)分或不合情理，但希望對(duì)方能夠體諒并幫助自己。
3. 成語(yǔ)用法提示：
使用時(shí)通常帶有自嘲或謙虛的意味，多用于書(shū)面語(yǔ)或正式場(chǎng)合。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“無(wú)理取鬧”有不同之處，“不情之請(qǐng)”更多是一種禮貌和謙遜的表達(dá)，而“無(wú)理取鬧”則指毫無(wú)道理地吵鬧或要求。
5. 成語(yǔ)出處：
這個(gè)成語(yǔ)的出處可以追溯到古代文獻(xiàn)，但沒(méi)有具體的出處可考，屬于漢語(yǔ)中的慣用表達(dá)。
二、成語(yǔ)故事：
“不情之請(qǐng)”并沒(méi)有一個(gè)具體的故事與之直接相關(guān)，但它反映了古代漢語(yǔ)中人們?cè)谔岢稣?qǐng)求時(shí)的一種謙遜和禮貌的表達(dá)方式。
這個(gè)成語(yǔ)體現(xiàn)了中華文化中尊重他人、注重禮儀的傳統(tǒng)美德。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 爺爺，我能不能請(qǐng)您幫我買(mǎi)一支鉛筆？這真是不情之請(qǐng)，但我是真的需要。
2. 小紅對(duì)老師說(shuō)：
“老師，我能不能不上體育課？這真是不情之請(qǐng)，但我腳扭傷了。
” 3. 爸爸，我能不能晚上不睡？這真是不情之請(qǐng)，但我想看完這本書(shū)。
4. 我可以借你的作業(yè)抄一下嗎？這真是不情之請(qǐng)，但我的作業(yè)忘帶了。
5. 我能不去上學(xué)嗎？這真是不情之請(qǐng)，但今天我真的不舒服。
6. 我能跟你換一支筆嗎？這真是不情之請(qǐng)，但我的筆沒(méi)墨水了。
7. 我能借你的手機(jī)用一下嗎？這真是不情之請(qǐng)，但我沒(méi)帶手機(jī)。
8. 我可以不上數(shù)學(xué)課嗎？這真是不情之請(qǐng)，但我對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣。
9. 我能多要一塊蛋糕嗎？這真是不情之請(qǐng)，但我真的很餓。
10. 我能早點(diǎn)放學(xué)嗎？這真是不情之請(qǐng)，但我家有急事。
B. 初中生造句：
1. 在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我只能不情之請(qǐng)地請(qǐng)求你的幫助了。
2. 盡管這個(gè)請(qǐng)求有些不情之請(qǐng)，但我相信你能理解我的處境。
3. 他提出了一個(gè)不情之請(qǐng)，希望我們能給他更多的支持。
4. 在這種情況下，我只能做出這個(gè)不情之請(qǐng)，希望你能理解我的難處。
5. 雖然這個(gè)請(qǐng)求有些過(guò)分，但我仍希望你能滿(mǎn)足我的不情之請(qǐng)。
6. 我知道這個(gè)要求很過(guò)分，但我是出于無(wú)奈才做出這個(gè)不情之請(qǐng)的。
7. 在沒(méi)有其他辦法的情況下，我只能提出這個(gè)不情之請(qǐng)，希望你能幫忙。
8. 盡管這個(gè)請(qǐng)求有些不合情理，但我相信你是通情達(dá)理的，能滿(mǎn)足我的不情之請(qǐng)。
9. 在這種情況下，我只能厚著臉皮提出這個(gè)不情之請(qǐng)了。
10. 我知道這個(gè)請(qǐng)求很過(guò)分，但為了孩子的未來(lái)，我還是要做出這個(gè)不情之請(qǐng)。
C. 高中生造句：
1. 在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我不得不做出這個(gè)不情之請(qǐng)，希望你能理解我的苦衷。
2. 盡管這個(gè)請(qǐng)求有些過(guò)分，但我相信你能體會(huì)到我的不情之請(qǐng)背后的無(wú)奈和迫切。
3. 他雖然提出了一個(gè)不情之請(qǐng)，但他的理由確實(shí)令人難以拒絕。
4. 在這種情況下，我只能厚著臉皮提出這個(gè)不情之請(qǐng)，希望你能給予理解和支持。
5. 雖然這個(gè)請(qǐng)求有些不合情理，但我相信你能感受到我的誠(chéng)意和決心。
6. 在沒(méi)有其他辦法的情況下，我只能做出這個(gè)不情之請(qǐng)的決定，希望你能給予支持。
7. 我知道這個(gè)請(qǐng)求很過(guò)分，但為了公司的未來(lái)，我還是要提出這個(gè)不情之請(qǐng)的。
8. 在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我只能寄希望于你的理解和寬容了，這個(gè)請(qǐng)求的確有些不情之請(qǐng)。
9. 盡管這個(gè)請(qǐng)求有些過(guò)分和不合情理，但我相信你能理解我的處境和苦衷。
10. 在這種情況下，我只能把這個(gè)不情之請(qǐng)寄托于你的同情心和責(zé)任感了。