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成語
博古通今的意思
博古通今
更新時間：2024-10-31 15:57:55
拼音bó gǔ tōng jīn
注音ㄅㄛˊ ㄍㄨˇ ㄊㄨㄥ ㄐ一ㄣ
正音“通”，不能讀作“tòng”。
首字母B
近義詞見多識廣、真才實學(xué)、滿腹經(jīng)綸
反義詞不學(xué)無術(shù)、孤陋寡聞、寡見少聞
感情博古通今是中性詞。
用法聯(lián)合式；作謂語、定語；用于稱頌人。
解釋博：廣博；知道得多；通：通曉。通曉古代和現(xiàn)代的事情。形容知識淵博。
出處《晉書 石崇傳》：“君侯博古通今，察遠照邇，愿加三思。”
例子你向有才女之名，最是博古通今。（清 李汝珍《鏡花緣》第五回）
辨形“博”，不能寫作“搏”。
辨析博古通今和“博學(xué)多才”；都含有“學(xué)問淵博；知識豐富”的意思。但博古通今偏重在通曉古今之事；“博學(xué)多才”泛指學(xué)問廣博；具有多方面的才能。
英語be conversant with ancient and modern learning
俄語свéдущий в дрéвней и совремéнной истóрии
法語être renseigné aussi bien sur l'ancien que sur l'actuel
日語古今(ここん)の事情(じじょう)に精通(せいつう)する
頭字博
尾字今
謎語：古今通
博古通今的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
博古通今形容知識淵博，通曉古今事理。
2. 詳細釋義：
該成語用來形容人學(xué)識廣泛，對古代和現(xiàn)代的知識都有深入的了解和認識。
它不僅指對歷史的了解，也包括對當代事件的熟悉和把握。
常用于形容人學(xué)識淵博，見多識廣。
3. 成語用法提示：
使用時，通常與“學(xué)識”、“見識”等詞語搭配。
注意與“博古覽今”的辨析，“博古覽今”指對古代和現(xiàn)代的事物都有所了解，但不一定達到“通今”的程度。
4. 成語辨析：
與“博古覽今”相比，“博古通今”更側(cè)重于對古今知識的深入理解和融會貫通。
5. 成語出處：
該成語的出處暫無確切考證，但類似的表達在古代文獻中有所體現(xiàn)。
二、成語故事：
“博古通今”的故事可以追溯到一個古代學(xué)者的形象。
相傳，在古代有一位學(xué)者，他不僅對古代歷史有著深厚的了解，而且對當時的社會現(xiàn)狀也有著獨到的見解。
他常常能夠引經(jīng)據(jù)典，結(jié)合古今，提出深刻的觀點。
他的學(xué)識和見解讓人們對他刮目相看，因此被人們譽為“博古通今”。
這個故事告訴我們，一個人如果能夠廣泛涉獵古今知識，并將其融會貫通，就能夠成為學(xué)識淵博的人。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 爺爺經(jīng)常給我們講古代的故事，真是個博古通今的人啊！ 2. 老師希望我們成為博古通今的學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)歷史，還要關(guān)心現(xiàn)在。
3. 我知道很多歷史故事，但媽媽說我還需要博古通今，多了解現(xiàn)代社會。
4. 爸爸真是個博古通今的人，他不僅能說出歷史事件的年份，還能聯(lián)系到現(xiàn)在。
5. 我想成為像老師那樣博古通今的人，所以我要多讀歷史書。
6. 我的好朋友喜歡聽古典音樂，還知道很多歷史知識，真是個博古通今的小伙伴！ 7. 爺爺說要多讀書才能博古通今，我記住了他的話。
8. 老師講課時總是能把歷史故事和現(xiàn)在的事情聯(lián)系起來，真是個博古通今的好老師！ 9. 我喜歡聽爺爺講古代的故事，他真是個博古通今的老故事家！ 10. 我想成為一個博古通今的人，所以我要努力學(xué)習(xí)歷史和現(xiàn)代知識。
B. 初中生造句：
1. 他不僅是個歷史學(xué)家，更是個博古通今的學(xué)者，對古今中外的文化都有深入的研究。
2. 只有博古通今，才能在這個快速變化的世界中保持敏銳的洞察力。
3. 她希望通過學(xué)習(xí)歷史，能夠成為一個博古通今的人，更好地理解和把握現(xiàn)在。
4. 在這個領(lǐng)域里，他無疑是個博古通今的專家。
5. 他的演講總是充滿智慧，讓人感受到他博古通今的學(xué)識。
6. 我們需要更多像你這樣博古通今的人才來推動社會的發(fā)展。
7. 她不僅精通文學(xué)，更是個博古通今的智者。
8. 在這個全球化的時代里，我們需要具備博古通今的視野和胸懷。
9. 他的著作充分展示了他博古通今的學(xué)識和深厚的文化底蘊。
10. 作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，你需要具備博古通今的智慧和眼光來指導(dǎo)團隊前進。
C. 高中生造句：
1. 他憑借自己博古通今的學(xué)識在學(xué)術(shù)界贏得了廣泛的贊譽。
2. 她希望自己的孩子們能夠成為具有全球視野和博古通今的人才。
3. 在這個信息爆炸的時代里，我們需要學(xué)會如何篩選信息并做到博古通今。
4. 他的演講總是充滿深度和廣度，展現(xiàn)了他作為一個學(xué)者所具備的博古通今素質(zhì)。
5. 我們需要培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神且能夠博古通今的下一代人才來應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
1. 基本釋義：
博古通今形容知識淵博，通曉古今事理。
2. 詳細釋義：
該成語用來形容人學(xué)識廣泛，對古代和現(xiàn)代的知識都有深入的了解和認識。
它不僅指對歷史的了解，也包括對當代事件的熟悉和把握。
常用于形容人學(xué)識淵博，見多識廣。
3. 成語用法提示：
使用時，通常與“學(xué)識”、“見識”等詞語搭配。
注意與“博古覽今”的辨析，“博古覽今”指對古代和現(xiàn)代的事物都有所了解，但不一定達到“通今”的程度。
4. 成語辨析：
與“博古覽今”相比，“博古通今”更側(cè)重于對古今知識的深入理解和融會貫通。
5. 成語出處：
該成語的出處暫無確切考證，但類似的表達在古代文獻中有所體現(xiàn)。
二、成語故事：
“博古通今”的故事可以追溯到一個古代學(xué)者的形象。
相傳，在古代有一位學(xué)者，他不僅對古代歷史有著深厚的了解，而且對當時的社會現(xiàn)狀也有著獨到的見解。
他常常能夠引經(jīng)據(jù)典，結(jié)合古今，提出深刻的觀點。
他的學(xué)識和見解讓人們對他刮目相看，因此被人們譽為“博古通今”。
這個故事告訴我們，一個人如果能夠廣泛涉獵古今知識，并將其融會貫通，就能夠成為學(xué)識淵博的人。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 爺爺經(jīng)常給我們講古代的故事，真是個博古通今的人啊！ 2. 老師希望我們成為博古通今的學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)歷史，還要關(guān)心現(xiàn)在。
3. 我知道很多歷史故事，但媽媽說我還需要博古通今，多了解現(xiàn)代社會。
4. 爸爸真是個博古通今的人，他不僅能說出歷史事件的年份，還能聯(lián)系到現(xiàn)在。
5. 我想成為像老師那樣博古通今的人，所以我要多讀歷史書。
6. 我的好朋友喜歡聽古典音樂，還知道很多歷史知識，真是個博古通今的小伙伴！ 7. 爺爺說要多讀書才能博古通今，我記住了他的話。
8. 老師講課時總是能把歷史故事和現(xiàn)在的事情聯(lián)系起來，真是個博古通今的好老師！ 9. 我喜歡聽爺爺講古代的故事，他真是個博古通今的老故事家！ 10. 我想成為一個博古通今的人，所以我要努力學(xué)習(xí)歷史和現(xiàn)代知識。
B. 初中生造句：
1. 他不僅是個歷史學(xué)家，更是個博古通今的學(xué)者，對古今中外的文化都有深入的研究。
2. 只有博古通今，才能在這個快速變化的世界中保持敏銳的洞察力。
3. 她希望通過學(xué)習(xí)歷史，能夠成為一個博古通今的人，更好地理解和把握現(xiàn)在。
4. 在這個領(lǐng)域里，他無疑是個博古通今的專家。
5. 他的演講總是充滿智慧，讓人感受到他博古通今的學(xué)識。
6. 我們需要更多像你這樣博古通今的人才來推動社會的發(fā)展。
7. 她不僅精通文學(xué)，更是個博古通今的智者。
8. 在這個全球化的時代里，我們需要具備博古通今的視野和胸懷。
9. 他的著作充分展示了他博古通今的學(xué)識和深厚的文化底蘊。
10. 作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，你需要具備博古通今的智慧和眼光來指導(dǎo)團隊前進。
C. 高中生造句：
1. 他憑借自己博古通今的學(xué)識在學(xué)術(shù)界贏得了廣泛的贊譽。
2. 她希望自己的孩子們能夠成為具有全球視野和博古通今的人才。
3. 在這個信息爆炸的時代里，我們需要學(xué)會如何篩選信息并做到博古通今。
4. 他的演講總是充滿深度和廣度，展現(xiàn)了他作為一個學(xué)者所具備的博古通今素質(zhì)。
5. 我們需要培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神且能夠博古通今的下一代人才來應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。