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成語
博古通今的意思
博古通今
更新時間：2024-10-31 15:57:55
拼音bó gǔ tōng jīn
注音ㄅㄛˊ ㄍㄨˇ ㄊㄨㄥ ㄐ一ㄣ
正音“通”，不能讀作“tòng”。
首字母B
近義詞見多識廣、真才實學、滿腹經綸
反義詞不學無術、孤陋寡聞、寡見少聞
感情博古通今是中性詞。
用法聯合式；作謂語、定語；用于稱頌人。
解釋博：廣博；知道得多；通：通曉。通曉古代和現代的事情。形容知識淵博。
出處《晉書 石崇傳》：“君侯博古通今，察遠照邇，愿加三思?！?/p>
例子你向有才女之名，最是博古通今。（清 李汝珍《鏡花緣》第五回）
辨形“博”，不能寫作“搏”。
辨析博古通今和“博學多才”；都含有“學問淵博；知識豐富”的意思。但博古通今偏重在通曉古今之事；“博學多才”泛指學問廣博；具有多方面的才能。
英語be conversant with ancient and modern learning
俄語свéдущий в дрéвней и совремéнной истóрии
法語être renseigné aussi bien sur l'ancien que sur l'actuel
日語古今(ここん)の事情(じじょう)に精通(せいつう)する
頭字博
尾字今
謎語：古今通
博古通今的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
博古通今形容知識淵博，通曉古今事理。
2. 詳細釋義：
該成語用來形容人學識廣泛，對古代和現代的知識都有深入的了解和認識。
它不僅指對歷史的了解，也包括對當代事件的熟悉和把握。
常用于形容人學識淵博，見多識廣。
3. 成語用法提示：
使用時，通常與“學識”、“見識”等詞語搭配。
注意與“博古覽今”的辨析，“博古覽今”指對古代和現代的事物都有所了解，但不一定達到“通今”的程度。
4. 成語辨析：
與“博古覽今”相比，“博古通今”更側重于對古今知識的深入理解和融會貫通。
5. 成語出處：
該成語的出處暫無確切考證，但類似的表達在古代文獻中有所體現。
二、成語故事：
“博古通今”的故事可以追溯到一個古代學者的形象。
相傳，在古代有一位學者，他不僅對古代歷史有著深厚的了解，而且對當時的社會現狀也有著獨到的見解。
他常常能夠引經據典，結合古今，提出深刻的觀點。
他的學識和見解讓人們對他刮目相看，因此被人們譽為“博古通今”。
這個故事告訴我們，一個人如果能夠廣泛涉獵古今知識，并將其融會貫通，就能夠成為學識淵博的人。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 爺爺經常給我們講古代的故事，真是個博古通今的人啊！ 2. 老師希望我們成為博古通今的學生，不僅要學習歷史，還要關心現在。
3. 我知道很多歷史故事，但媽媽說我還需要博古通今，多了解現代社會。
4. 爸爸真是個博古通今的人，他不僅能說出歷史事件的年份，還能聯系到現在。
5. 我想成為像老師那樣博古通今的人，所以我要多讀歷史書。
6. 我的好朋友喜歡聽古典音樂，還知道很多歷史知識，真是個博古通今的小伙伴！ 7. 爺爺說要多讀書才能博古通今，我記住了他的話。
8. 老師講課時總是能把歷史故事和現在的事情聯系起來，真是個博古通今的好老師！ 9. 我喜歡聽爺爺講古代的故事，他真是個博古通今的老故事家！ 10. 我想成為一個博古通今的人，所以我要努力學習歷史和現代知識。
B. 初中生造句：
1. 他不僅是個歷史學家，更是個博古通今的學者，對古今中外的文化都有深入的研究。
2. 只有博古通今，才能在這個快速變化的世界中保持敏銳的洞察力。
3. 她希望通過學習歷史，能夠成為一個博古通今的人，更好地理解和把握現在。
4. 在這個領域里，他無疑是個博古通今的專家。
5. 他的演講總是充滿智慧，讓人感受到他博古通今的學識。
6. 我們需要更多像你這樣博古通今的人才來推動社會的發展。
7. 她不僅精通文學，更是個博古通今的智者。
8. 在這個全球化的時代里，我們需要具備博古通今的視野和胸懷。
9. 他的著作充分展示了他博古通今的學識和深厚的文化底蘊。
10. 作為一個領導者，你需要具備博古通今的智慧和眼光來指導團隊前進。
C. 高中生造句：
1. 他憑借自己博古通今的學識在學術界贏得了廣泛的贊譽。
2. 她希望自己的孩子們能夠成為具有全球視野和博古通今的人才。
3. 在這個信息爆炸的時代里，我們需要學會如何篩選信息并做到博古通今。
4. 他的演講總是充滿深度和廣度，展現了他作為一個學者所具備的博古通今素質。
5. 我們需要培養更多具有創新精神且能夠博古通今的下一代人才來應對未來的挑戰。
1. 基本釋義：
博古通今形容知識淵博，通曉古今事理。
2. 詳細釋義：
該成語用來形容人學識廣泛，對古代和現代的知識都有深入的了解和認識。
它不僅指對歷史的了解，也包括對當代事件的熟悉和把握。
常用于形容人學識淵博，見多識廣。
3. 成語用法提示：
使用時，通常與“學識”、“見識”等詞語搭配。
注意與“博古覽今”的辨析，“博古覽今”指對古代和現代的事物都有所了解，但不一定達到“通今”的程度。
4. 成語辨析：
與“博古覽今”相比，“博古通今”更側重于對古今知識的深入理解和融會貫通。
5. 成語出處：
該成語的出處暫無確切考證，但類似的表達在古代文獻中有所體現。
二、成語故事：
“博古通今”的故事可以追溯到一個古代學者的形象。
相傳，在古代有一位學者，他不僅對古代歷史有著深厚的了解，而且對當時的社會現狀也有著獨到的見解。
他常常能夠引經據典，結合古今，提出深刻的觀點。
他的學識和見解讓人們對他刮目相看，因此被人們譽為“博古通今”。
這個故事告訴我們，一個人如果能夠廣泛涉獵古今知識，并將其融會貫通，就能夠成為學識淵博的人。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 爺爺經常給我們講古代的故事，真是個博古通今的人啊！ 2. 老師希望我們成為博古通今的學生，不僅要學習歷史，還要關心現在。
3. 我知道很多歷史故事，但媽媽說我還需要博古通今，多了解現代社會。
4. 爸爸真是個博古通今的人，他不僅能說出歷史事件的年份，還能聯系到現在。
5. 我想成為像老師那樣博古通今的人，所以我要多讀歷史書。
6. 我的好朋友喜歡聽古典音樂，還知道很多歷史知識，真是個博古通今的小伙伴！ 7. 爺爺說要多讀書才能博古通今，我記住了他的話。
8. 老師講課時總是能把歷史故事和現在的事情聯系起來，真是個博古通今的好老師！ 9. 我喜歡聽爺爺講古代的故事，他真是個博古通今的老故事家！ 10. 我想成為一個博古通今的人，所以我要努力學習歷史和現代知識。
B. 初中生造句：
1. 他不僅是個歷史學家，更是個博古通今的學者，對古今中外的文化都有深入的研究。
2. 只有博古通今，才能在這個快速變化的世界中保持敏銳的洞察力。
3. 她希望通過學習歷史，能夠成為一個博古通今的人，更好地理解和把握現在。
4. 在這個領域里，他無疑是個博古通今的專家。
5. 他的演講總是充滿智慧，讓人感受到他博古通今的學識。
6. 我們需要更多像你這樣博古通今的人才來推動社會的發展。
7. 她不僅精通文學，更是個博古通今的智者。
8. 在這個全球化的時代里，我們需要具備博古通今的視野和胸懷。
9. 他的著作充分展示了他博古通今的學識和深厚的文化底蘊。
10. 作為一個領導者，你需要具備博古通今的智慧和眼光來指導團隊前進。
C. 高中生造句：
1. 他憑借自己博古通今的學識在學術界贏得了廣泛的贊譽。
2. 她希望自己的孩子們能夠成為具有全球視野和博古通今的人才。
3. 在這個信息爆炸的時代里，我們需要學會如何篩選信息并做到博古通今。
4. 他的演講總是充滿深度和廣度，展現了他作為一個學者所具備的博古通今素質。
5. 我們需要培養更多具有創新精神且能夠博古通今的下一代人才來應對未來的挑戰。