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成語(yǔ)
百代文宗的意思
百代文宗
更新時(shí)間：2024-10-29 17:04:44
拼音bǎi dài wén zōng
注音ㄅㄞˇ ㄉㄞˋ ㄨㄣˊ ㄗㄨㄥ
首字母B
感情百代文宗是中性詞。
用法作賓語(yǔ)；指文人。
解釋宗：被人所效法的人物。在久遠(yuǎn)的年代里堪為文人楷模的人物。
出處《晉書(shū) 陸機(jī)陸云傳論》：“遠(yuǎn)超枚（枚乘）馬（司馬相如），高躡王（王粲）劉（劉楨），百代文宗，一人而已。”
頭字百
尾字宗
百代文宗的意思
一、成語(yǔ)解釋：
1. 基本釋義：
百代文宗意指文章寫(xiě)得非常出色，被多代人奉為楷模或典范。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容人的文章或文學(xué)作品具有極高的藝術(shù)價(jià)值和影響力，能夠跨越時(shí)代，被后人廣泛傳頌和學(xué)習(xí)。
3. 成語(yǔ)用法提示：
通常用于贊美文學(xué)成就卓越的人物，如“他的詩(shī)歌被譽(yù)為百代文宗，深受后人喜愛(ài)”。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“千古絕唱”意思相近，但“百代文宗”更側(cè)重于文章或作品的典范地位，而“千古絕唱”則更側(cè)重于作品的藝術(shù)成就和影響力。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)來(lái)源于對(duì)歷史上杰出文學(xué)成就的贊譽(yù)，后來(lái)逐漸用于形容文學(xué)作品的高度和影響力。
二、成語(yǔ)故事：
“百代文宗”這一成語(yǔ)源于對(duì)歷史上杰出文學(xué)家的贊譽(yù)。
在古代，許多文學(xué)大師的作品被后人廣泛傳頌，成為了文學(xué)創(chuàng)作的楷模和典范。
這些作品不僅在當(dāng)時(shí)備受推崇，而且在后世也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，被多代人學(xué)習(xí)和模仿。
這個(gè)成語(yǔ)提醒我們，優(yōu)秀的文學(xué)作品能夠跨越時(shí)間，成為永恒的經(jīng)典。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 爸爸寫(xiě)的文章非常精彩，被大家稱為百代文宗。
2. 那位作家的詩(shī)歌被譽(yù)為百代文宗，深受讀者喜愛(ài)。
3. 老師講的故事真有趣，就像百代文宗寫(xiě)的一樣。
4. 我長(zhǎng)大后也想成為像李白那樣的百代文宗。
5. 爺爺寫(xiě)的書(shū)法真是百代文宗，我們都想學(xué)他的字。
6. 我聽(tīng)老師講的歷史故事，感覺(jué)就像百代文宗寫(xiě)的一樣有趣。
7. 姐姐寫(xiě)的作文經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，說(shuō)是百代文宗級(jí)別的。
8. 我希望自己的文章也能成為別人學(xué)習(xí)的好榜樣，就像百代文宗一樣。
9. 爸爸總是說(shuō)我的作文還需要努力，要向百代文宗學(xué)習(xí)。
10. 媽媽的文章總是那么優(yōu)美，我覺(jué)得她可以被稱為百代文宗了。
B. 初中生造句：
1. 魯迅先生的作品被譽(yù)為“百代文宗”，在中國(guó)文學(xué)史上具有重要地位。
2. 那部小說(shuō)的情節(jié)曲折離奇，讓人不禁感嘆作者的才華，真可謂百代文宗之作。
3. 經(jīng)過(guò)多年的努力，他終于完成了這部被譽(yù)為國(guó)寶的巨著，真正實(shí)現(xiàn)了百代文宗的榮耀。
4. 她的散文風(fēng)格獨(dú)特，語(yǔ)言優(yōu)美，被讀者譽(yù)為當(dāng)代的“百代文宗”。
5. 在這個(gè)浮躁的時(shí)代里，他依然堅(jiān)持寫(xiě)作，希望能留下一些百代文宗般的作品給后人。
6. 老師常常鼓勵(lì)我們：
“只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為真正的百代文宗。
” 7. 那首詩(shī)歌以其深邃的意境和優(yōu)美的語(yǔ)言贏得了眾多讀者的喜愛(ài)，被譽(yù)為“百代文宗”。
8. 他的書(shū)法被很多人稱贊為“百代文宗”，成為書(shū)法界的一個(gè)傳奇。
9. 經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的修改和打磨，這部作品終于問(wèn)世了，它被稱為“百代文宗”的佳作。
10. 在文學(xué)創(chuàng)作中，只有不斷追求創(chuàng)新和突破才能成為真正的“百代文宗”。
C. 高中生造句：
1. 杜甫的詩(shī)歌被譽(yù)為“百代文宗”，在中國(guó)文學(xué)史上具有舉足輕重的地位。
2. 他的小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏、扣人心弦，真正實(shí)現(xiàn)了“百代文宗”的贊譽(yù)。
3. 經(jīng)過(guò)多年的沉淀和積累，她的作品終于達(dá)到了“百代文宗”的高度。
4. 在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代里，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步才能成為真正的“百代文宗”。
5. 他的書(shū)法風(fēng)格獨(dú)特、筆力遒勁被譽(yù)為“百代文宗”的典范之作。
6. 在這個(gè)日新月異的科技領(lǐng)域里我們需要保持敏銳的洞察力和不斷的學(xué)習(xí)才能像文學(xué)大師一樣成為真正的“百代文宗”。
7. 她的散文以深邃的思想和優(yōu)美的語(yǔ)言打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者成為了名副其實(shí)的“百代文宗”。
8. 只有不斷追求卓越和創(chuàng)新才能在眾多作品中脫穎而出成為真正的“百代文宗”。
9. 在文學(xué)創(chuàng)作中我們需要有批判性思維敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)才能創(chuàng)作出真正的“百代文宗”之作。
10. 他的藝術(shù)成就已經(jīng)超越了時(shí)代成為了真正的“百代文宗”為后人樹(shù)立了榜樣。
1. 基本釋義：
百代文宗意指文章寫(xiě)得非常出色，被多代人奉為楷模或典范。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容人的文章或文學(xué)作品具有極高的藝術(shù)價(jià)值和影響力，能夠跨越時(shí)代，被后人廣泛傳頌和學(xué)習(xí)。
3. 成語(yǔ)用法提示：
通常用于贊美文學(xué)成就卓越的人物，如“他的詩(shī)歌被譽(yù)為百代文宗，深受后人喜愛(ài)”。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“千古絕唱”意思相近，但“百代文宗”更側(cè)重于文章或作品的典范地位，而“千古絕唱”則更側(cè)重于作品的藝術(shù)成就和影響力。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)來(lái)源于對(duì)歷史上杰出文學(xué)成就的贊譽(yù)，后來(lái)逐漸用于形容文學(xué)作品的高度和影響力。
二、成語(yǔ)故事：
“百代文宗”這一成語(yǔ)源于對(duì)歷史上杰出文學(xué)家的贊譽(yù)。
在古代，許多文學(xué)大師的作品被后人廣泛傳頌，成為了文學(xué)創(chuàng)作的楷模和典范。
這些作品不僅在當(dāng)時(shí)備受推崇，而且在后世也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，被多代人學(xué)習(xí)和模仿。
這個(gè)成語(yǔ)提醒我們，優(yōu)秀的文學(xué)作品能夠跨越時(shí)間，成為永恒的經(jīng)典。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 爸爸寫(xiě)的文章非常精彩，被大家稱為百代文宗。
2. 那位作家的詩(shī)歌被譽(yù)為百代文宗，深受讀者喜愛(ài)。
3. 老師講的故事真有趣，就像百代文宗寫(xiě)的一樣。
4. 我長(zhǎng)大后也想成為像李白那樣的百代文宗。
5. 爺爺寫(xiě)的書(shū)法真是百代文宗，我們都想學(xué)他的字。
6. 我聽(tīng)老師講的歷史故事，感覺(jué)就像百代文宗寫(xiě)的一樣有趣。
7. 姐姐寫(xiě)的作文經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，說(shuō)是百代文宗級(jí)別的。
8. 我希望自己的文章也能成為別人學(xué)習(xí)的好榜樣，就像百代文宗一樣。
9. 爸爸總是說(shuō)我的作文還需要努力，要向百代文宗學(xué)習(xí)。
10. 媽媽的文章總是那么優(yōu)美，我覺(jué)得她可以被稱為百代文宗了。
B. 初中生造句：
1. 魯迅先生的作品被譽(yù)為“百代文宗”，在中國(guó)文學(xué)史上具有重要地位。
2. 那部小說(shuō)的情節(jié)曲折離奇，讓人不禁感嘆作者的才華，真可謂百代文宗之作。
3. 經(jīng)過(guò)多年的努力，他終于完成了這部被譽(yù)為國(guó)寶的巨著，真正實(shí)現(xiàn)了百代文宗的榮耀。
4. 她的散文風(fēng)格獨(dú)特，語(yǔ)言優(yōu)美，被讀者譽(yù)為當(dāng)代的“百代文宗”。
5. 在這個(gè)浮躁的時(shí)代里，他依然堅(jiān)持寫(xiě)作，希望能留下一些百代文宗般的作品給后人。
6. 老師常常鼓勵(lì)我們：
“只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為真正的百代文宗。
” 7. 那首詩(shī)歌以其深邃的意境和優(yōu)美的語(yǔ)言贏得了眾多讀者的喜愛(ài)，被譽(yù)為“百代文宗”。
8. 他的書(shū)法被很多人稱贊為“百代文宗”，成為書(shū)法界的一個(gè)傳奇。
9. 經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的修改和打磨，這部作品終于問(wèn)世了，它被稱為“百代文宗”的佳作。
10. 在文學(xué)創(chuàng)作中，只有不斷追求創(chuàng)新和突破才能成為真正的“百代文宗”。
C. 高中生造句：
1. 杜甫的詩(shī)歌被譽(yù)為“百代文宗”，在中國(guó)文學(xué)史上具有舉足輕重的地位。
2. 他的小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏、扣人心弦，真正實(shí)現(xiàn)了“百代文宗”的贊譽(yù)。
3. 經(jīng)過(guò)多年的沉淀和積累，她的作品終于達(dá)到了“百代文宗”的高度。
4. 在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代里，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步才能成為真正的“百代文宗”。
5. 他的書(shū)法風(fēng)格獨(dú)特、筆力遒勁被譽(yù)為“百代文宗”的典范之作。
6. 在這個(gè)日新月異的科技領(lǐng)域里我們需要保持敏銳的洞察力和不斷的學(xué)習(xí)才能像文學(xué)大師一樣成為真正的“百代文宗”。
7. 她的散文以深邃的思想和優(yōu)美的語(yǔ)言打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者成為了名副其實(shí)的“百代文宗”。
8. 只有不斷追求卓越和創(chuàng)新才能在眾多作品中脫穎而出成為真正的“百代文宗”。
9. 在文學(xué)創(chuàng)作中我們需要有批判性思維敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)才能創(chuàng)作出真正的“百代文宗”之作。
10. 他的藝術(shù)成就已經(jīng)超越了時(shí)代成為了真正的“百代文宗”為后人樹(shù)立了榜樣。